349 / 366
347
гике оно оформилось в 1928–1929 гг. Завершение работы, в виде художе-
ственного произведения, по частям: первая часть – октябрь 1933 г.; вторая –
осень 1934 г.; третья – осень 1935 г. Крайняя дата работы над «Типами и про-
тотипами» – лето–осень 1932 г., после написания «ФД-1» (см. упоминание об
этом произведении – №134, 135).
Это материал, свидетельствующий о глубоком внимании А.С. Макаренко к
индивидуальности воспитанника, действенному развитию его характера,
личности в целом.
1
Объединение трудовых колоний Харьковского округа.
2
Трудовой детский корпус Харьковского округа.
3
Детдома.
4
Сельхозартель.
5
Говорится о военизированной игре.
6
К.И. Сердюк.
7
Дочь Копыловой.
8
Субъект (принебрежительно).
9
Р.Л. Берлин.
10
И.А. Соколянский.
11
Г.С. Салько.
12
Е.А. Бакич.
13
Говорится о стандартизации, пооперационном производственном разде-
лении труда.
14
О.Д. Иваненко.
15
В.А. Весич.
16
Вероятно, Л.М. Салько
17
О.П. Ракович.
18
«Черниговка» в «Педагогической поэме».
19
Т.М. Макаренко, мать А.С. Макаренко.
Записи к второй и третьей частям «Педагогической поэмы»,
фрагмент к третьей части
Главы:
.
..Об интеллигентской привычке к великим разговорам и об отвращении к великим де-
лам. Разговоры на диванах и в накуренных комнатах. Малые дела представляются детскому
коллективу. Очень часто они обращаются в употребление «по маленькой». На фоне этих ве-
ликих разговоров начинаются малые и великие склоки. Крикун и его неудовлетворенность.
Великие дела делаются и в Наркомпросах и в особенности в ИНО. В особенности там разби-
вают на великих полях сражений таких чудовищ, как наказание и вообще дисциплина. А
между тем на практике нам чаще приходится иметь дело с уборкой в уборных и с потерян-
ными ключами. Великое разгильдяйство нашей интеллигенции сочетается с обильным раз-
гильдяйством наших воспитанников именно в малых делах.