![Show Menu](styles/mobile-menu.png)
![Page Background](./../common/page-substrates/page0329.png)
327
новой работы, на котором быстрым рисунком встает крепкий, мудрый веселый коллектив с
точным движением, точным словом и постоянной готовностью дать отпор всякой болтовне.
Макаренко А.С. Педагогическая поэма/ Сост. С. Невская. – М., 2003, с. 686–
690. Конкретизация плана романа в 3-х частях; та же датировка.
Материал созвучен письмам Г.С. Салько 22 апреля–20 мая 1928 г. (см. вы-
ше), а также письмам ей 12 октября–9 декабря 1929 г. («Ты научила меня пла-
кать…», т. 1, с. 145–203; т. 2, с. 12–108).
В центре повествования: «новая уверенность в ценности человека и вели-
ком значении культуры»; сознание «длительность ее постройки»; становление
«гармонического мироощущения»; деятельное стремление человека к сча-
стью, которое «не должно исключать счастья и благополучия человечества»;
тема «ценности личности в ценном коллективе». Главный герой романа «ста-
новится исполнителем новой замечательной стихии растущего молодого об-
щества».
А.С. Макаренко отказался от замысла этого романа летом 1930 г. В письме
Г.С. Салько сказано: он «похоронил» большой труд, «расстался с коллизиями
«сильной личности, – у меня свой путь и свои задачи» (Балабанович Е. Мака-
ренко. Человек и писатель. – М., 1963, с. 208–209).
Он сосредоточился на том, что сказал А.М. Горький в начале июля 1928 г.:
«Нельзя молчать, нельзя скрывать то, к чему Вы пришли в вашей трудной ра-
боте». А.М. Горький «моей колонией интересовался исключительно с точки
зрения педагогической революции. Его интересовали новые позиции челове-
ка на Земле, новые пути доверия к человеку и новые принципы обществен-
ной, творческой дисциплины» (т. 7, с. 178). Он говорил: «Вот главный вопрос:
соединить стремление человека к свободе с дисциплиной – вот такая нужна
педагогика» (т. 4, с. 22).
К теме социального романа А.С. Макаренко возвращался в 1935 г., 1937 г.,
с учетом новых общественных условий, на основе своего более богатого жиз-
ненного опыта и новых художественно-педагогических задач (работа над
«романом без названия», романами «Человек», «Пути поколения», «Ньютоновы
кольца»).
1
Главный персонаж автобиографического романа.
2
Яковлев В.И. – в 1926–1930 гг. научный сотрудник украинского НИИ пе-
дагогики; в 1926–1928 гг. – член Научно-педагогического комитета управле-
ния социального воспитания НКП УССР.
3
Порадник (укр. яз) – пособие для изучения чего-то, руководство.