Table of Contents Table of Contents
Previous Page  71 / 356 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 71 / 356 Next Page
Page Background

69

Дополнения.

Удостоверение А.С. Макаренко – депутата

8/VI 1935 г.

Пролетарии всех стран, соединяйтесь!

Удостоверение №1201

Предъявитель сего тов. Макаренко является членом Дзержинского район-

ного совета рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов II созыва.

Председатель городского совета

Секретарь

РГАЛИ, ф. 332, оп. 4, ед. хр. 351, л. 2.

Из выступления П.П. Постышева на пленуме правления Союза советских писа-

телей Украины:

«…Деятельность

Скрыпника

1

и его «школки», как и общее

ослабление единства в КП(б)У в период 1931–32 гг., содействовали активиза-

ции антисоветских, националистических элементов в художественной лите-

ратуре…

1932 г. и весна 1933 г. были нелёгкими периодами на Украине… 1931–

1932 гг. были годами глубоких потрясений в сельском хозяйстве Украины».

(Укр. яз.).

Газ. «Большевик», Киев, 10 июня 1935 г.

1

О Н.А. Скрыпнике, его критике деятельности А.С. Макаренко см.: А.С. Ма-

каренко. Школа жизни, труда, воспитания…Часть 3, с.79-80, 144.

Н. Денисенко. Герои «Педагогической поэмы». Отклик читателя

на материал в

газ. «Большевик» 3 ноября 1934 г. о творческой встрече писателя А.С. Мака-

ренко. Бывший колонист-горьковец (тогда зав. библиотекой): при встрече

А.М. Горького в колонии «его слова, его отношение к людям запали нам в ду-

шу».

Там же.

Л. Сосновский. «Педагогическая поэма», рецензия

на её публикацию в альманахе

«Год XVII», вып. 3 и «Год XVIII», вып. 5// Газ. «Известия», 26 июня 1935 г. Ав-

тор – зав. отделом газеты.

«…Поэма» пока что выше всех аналогичных литературных произведений (о

трудовых коммунах НКВД – А.Ф.). Она вводит нас в сам процесс «перековки»

(правонарушителей – А.Ф.), во всей его мучительной трудности, со всеми

срывами, провалами и неудачами. Она показывает нам и живого человека,

педагога, волею революции начавшего творить новую главу во всемирной

истории педагогики…

Трудно установить, был ли руководитель колонии чекистом. Скорее всего,

не был. Отсюда и первоначальная организационная беспомощность, избыток

интеллигентщины, истерические срывы… На первых порах, когда не сложи-

лась самодисциплина коллектива воспитанников… Трудно поверить, чтобы

даже в самые ранние дни Болшевской коммуны

1

возможно было что-нибудь

подобное…