182 / 186
180
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие
………………………………………………………………. 3
Введение
…………………………………………………………………… 5
Глава 1. Социально-политический контекст развития
Trauma и memory studies в США
…………………………….
11
1.1.
Вьетнамский синдром
:
политика памяти и терапия в 1960-2000-е гг……………………...
13
1.2. 11 сентября 2001 г. и трансформация дискурса
Trauma и memory studies……………………………………………
28
1.3. По ту сторону травмы и памяти:
‘война с террором’ и управление аффектом……………………...
39
Глава 2. Интеллектуальный контекст развития
trauma и memory studies в США
……………………………..
50
2.1. Американская психоистория
и формирование дискурса trauma studies…………………………
52
2.2. Устная история и memory studies…………………………………. 63
2.3. История эмоций и
поворот к аффекту
…………………………... 74
Глава 3. Полемика о травме в 1990-2000-е гг…
……………………… 89
3.1. Травма и
кризис свидетельства
в работах Ш. Фелман………………………………………………
90
3.2. Историописание и
проработка
травмы
в концепции Д. ЛаКапра…………………………………………..
98
3.3. К. Карут:
невостребованный опыт
и
голос раны Другого
……………………………………………….
107
3.4. Между
меланхолией
и
скорбью:
«силовые поля» интеллектуальной истории М. Джея…………..
114
3.5. Р. Лейс и
генеалогия травмы
в постпсихоаналитическую эпоху………………………………...
121
Глава 4. Американские memory studies в 1980-2000-е гг.
…………... 126
4.1. Концепция
коллективной памяти
Джея Уинтера………………. 129
4.2. Культурная память в обществе потребления:
взгляд М. Стёкен……………………………………………………
136
4.3. Концепция постпамяти М. Хёрш…………………………………. 142
4.4. «
Сумерки памяти»
и кризис темпоральности
эпохи модерна в работах А. Хюссена…………………………….
149
Заключение
………………………………………………………………... 157
Библиография
…………………………………………………………….. 159