6 / 126
4
Создавая систему открытого педагогического обра-
зования, университет предлагает универсальную «педа-
гогику для жизни», необходимую каждому человеку
для построения индивидуальной траектории развития.
Работая на достижение собственных стратегиче-
ских целей, Мининский университет формирует себя
как ядро кластера, отвечающего задачам развития
научно-образовательного комплекса и инноваций как
региона, так и страны.
Вклад университета в этот процесс можно выразить
через следующие составляющие:
вуз как источник инноваций, усиливающий инве-
стиционную привлекательность региона;
вуз как фактор роста, стимулирующий появление
предприятий новой экономики, новых отраслей соци-
альной деятельности, основанных на идеях разделения
педагогического труда и возникновении новых видов
деятельности;
вуз как поставщик качественных трудовых ресур-
сов, обеспечивающий закрепление личности в профес-
сии, дальнейшую поддержку и продвижение человека в
жизненном цикле и, как следствие, повышающий кон-
курентоспособность выпускников педагогической про-
фессии;
вуз, открытый к сотрудничеству и кооперации, ак-
кумулирующий лучшие практики и повышающий, тем
самым, эффективность деятельности и производитель-
ность труда;
Система образования
должна строиться во-
круг сильного, одарен-
ного учителя.
Такие кадры нужно от-
бирать по крупицам,
беречь их и поддержи-
вать.
Школа не просто пере-
дает набор знаний.
Думаю, вы со мной со-
гласитесь: качествен-
ное обучение без вос-
питания невозможно.
В.В. Путин