46-47 / 104
39
Студент получит возможность отработать навыки:
поиска решения творческих технических задач методами ТРИЗ и эвристики
проектирования массовых мероприятий с учащимися по направлениям детского технического творчества;
разработки образовательных программ дополнительного образования по направлениям детского технического творчества, в том числе
личностно-ориентированных на учащегося и его образовательные потребности.
2. ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
№
п/п
Наименование темы
Аудиторные часы
Внеаудиторная
самостоятельная
работа
Всего часов по
дисциплине
Лекции
Практич.
работы
Самостоятельная
работа
Раздел 1. «Основы технического творчества и изобретательской
деятельности»
10
27
9
46
92
1.1
Понятие творчества. Эвристические методы поиска решений
творческих задач
4
12
3
19
38
1.2 Теория решения изобретательских задач
4
14
4
22
44
1.3 Функционально-стоимостный анализ
1
-
1
1
1
1.4 Основы патентоведения
1
2
1
4
8
Раздел 2. «Организация творческой деятельности детей и
подростков в системе дополнительного образования»
8
13
5
26
52
2.1
Понятие дополнительного образования. Учреждения
дополнительного образования детей.
2
-
1
2
4
2.2
Формы организации детского творчества в системе
дополнительного образования
3
5
1
9
18
2.3
Программа и другие нормативно-правовые документы в работе
педагога дополнительного образования
3
9
3
15
30
Итого:
18
40
14
72
144