1_Makarenko

108

педагогики А.С. Макаренко в конце 1932–начале 1933 гг. систематически из-

ложил в «Педагогической логике» (т. 1, с. 177–182). В январе 1938 г. он опре-

делил три ошибки в логике педагогической целесообразности: «дедуктивное

предсказание», «этический фетишизм», «уединенное средство» (т. 4, с. 126–

128).

Высказанные А.С. Макаренко ниже педагогические аргументы в пользу

карманных денег касаются важнейшего в воспитательном процессе: укрепле-

ние материально-хозяйственной основы единого коллектива педагогов и вос-

питанников; воспитание в процессе не только производства, но и распределе-

ния доходов; дифференциация в коллективе, индивидуализация по вкладу в

общее дело как стимул развития личности и коллектива; взаимодействие поко-

лений в воспитании.

Главному инспектору охраны детства

Главсоцвоса, 16 июня 1924 г.

Постепенно увеличивая детский состав, колония им. М. Горького в настоящее время

имеет 103 воспитанника. В течение ближайших трех месяцев колония должна получить еще

около 100. Нужно, однако, сказать, что все последние присылки состоят исключительно из

детей моложе 15 лет. Это обстоятельство и не соответствует положению о колониях, и в

корне нарушает организационно-производственный план самой колонии, рассчитанный на

детей старше 15 лет. Колония ничего, в принципе, не имеет против присылки младшего воз-

раста

, но было бы весьма желательным, чтобы определенно был узаконен возраст колони-

стов и чтобы органы, присылающие детей, также делали бы это по плану, известному коло-

нии.

Точно так же есть необходимость в более точной локализации детского состава колонии

по качеству. К сожалению, колонии совершенно неизвестны основания, по которым дети

направляются в колонию, так как при воспитанниках не поступают ни дела, ни характери-

стики

. Вообще же можно сказать, что поступающие в колонию дети не могут быть точно

квалифицированы как правонарушители. Скорее это умственно отсталые. Колония считала

бы необходимым иметь более определенный состав именно правонарушителей.

Считаю совершенно необходимым представить эти вопросы, назревшие давно, на разре-

шение Ваше.

Зав. колонией им. М. Горького

А. Макаренко

Пед. соч., т. 1, с. 33.

Это соображение позволяет обратить особое внимание не только на то,

что педагогический опыт А.С. Макаренко – это работа в основном с подрост-

ками от 13–14 лет, но и на то, что в данных условиях не исключается воз-

можность воспитания детей младшего возраста.

Желание знать «дела и характеристики» поступающих в колонию

подростков, кажется, противоречит одной из центральных макарен-

ковских установок: «полное и совершенно искреннее игнорирование

прошлого воспитанников и их правонарушений» (см. ниже «Тезисы

содоклада…», §7 и др. материалы). На самом деле это одно из прояв