1_Makarenko

его критическое выступление против педологического направления в педаго-

гике. Отмечается 2 аспекта: обследование детей осуществляется лишь по

различным психическим свойствам и вне педагогического процесса (без уче-

та возможностей развития этих свойств); недооценка проблем целей, целесо-

образности педагогического процесса (установка в основном на создание

условий для самопроизвольного развития личности, без активного влияния

педагогических целей).

О классификации по «социальному опыту и мотивации поступка» см. в

этой книге далее в «Тезисах доклада «Организация воспитания трудного дет-

ства»».

Отчетная ведомость о состоянии Полтавской трудовой колонии имени М.

Горького за январь 1923 года

Штатное количество мест детей – 120.

Числилось детей к 1/I – 71. Выбыло – 1. Поступило вновь – 1. На 1/II – состоит – 71.

Мальчиков – 62. Девочек – 9. Всего до 7 лет – 1. От 7 до 14 – 20. Свыше 14 лет – 51.

Имеющих обоих родителей – 6. Полусироты – 9. Круглые сироты – 56. Дети состоятель-

ных родителей – 1. Воровство – 33. Бродяжничество – 31. Убийство – 2. Бандитизм – 5. Ха-

рактер психо-нервной конституции: устойчивые – 20, раздражительные – 3, инертные – 10,

патологические – 4. (Комбинаторская дефективность, Вид односторонней одаренности, По

соматическим болезням – не заполнено).

Персонал.

Всего – 34. Педагогический – 11. Медицинский – 1. Учебно-ремесленный – 7.

Технический – 15. Женщин – 5. Мужчин – 6. Возраст до 20 лет – 1, от 20 до 30 – 2, от 30 до 40

– 6, свыше 40 – 3. Холостых – 6, женатых – 5. Стаж: общий педагогический – 11. Спец. педаго-

гический: до 3 лет – 11, от 3 до 5 – 1, от 5 до 10 – 1, свыше 10 – 1. Ценз общий педагогический

– 11, спец. педагогический – 1. Ценз общий: низшее – 1, среднее – 8, высшее – 3.

Школьные занятия

, образовательные беседы. Усилена образовательная работа по ком-

плексному методу

. Разработаны темы: Приход и расход колонии, Урожай колонии 1922 г.,

Воздух, Пища растений, Письмо и книга, Лес зимой.

Игры

, фребелевские занятия: комнатные игры, шахматы, шарады, игры на свежем возду-

хе, карусель.

Самообслуживание

: полное.

Работа

в саду, огороде и поле – нет.

Ручной труд

и работа в мастерских. Мастерские: сапожная, столярная, кузнечная, кор-

зиноплетная, рогожеплетная.

Эстетическое воспитание

. Спектакли: «Суета» – Карпенко-Карый, «Царь Максимили-

ан», народные пьесы.

Физическое воспитание

: военная гимнастика.

Экскурсии

: в лес.

Праздники

– нет.

Воспитание соц. привычек

(не заполнено).

Методико-педагогические заседания

– еженедельно.

Предполагаемая работа

на будущий месяц: образовательная работа по темам сельского

хозяйства, первобытной культуре, политграмоте, этнографии и астрономии (на основе анке-

ты среди воспитанников).

Заведующий учреждением

А. Макаренко