Table of Contents Table of Contents
Previous Page  134 / 370 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 134 / 370 Next Page
Page Background

132

2

Уже к концу 1932 г. в коммуне к исполнению обязанностей помощника ин-

структора было подготовлено 14 старших коммунаров, из них 2 девушки

(Второе рождение, Харьков, 1932, с. 75).

РГАЛИ, ф. 332, оп. 2, ед. хр. 4, часть II, лл. 112–113.

Заседание педсовета рабфака коммуны, 15 сент. 1933 г.

От парторганиза-

ции коммуны – Кареев: О договоре соцсоревнования коммуны дзержинцев с

Прилукской коммуной им. Балицкого.

РГАЛИ, ф. 332, оп. 2, ед. хр. 30.

Из приказа по коммуне, 17 сент.:

приём в коммуну рабочих и обслужива-

ющего персонала, с месячным испытательным сроком – 20 чел.

РГАЛИ, ф. 332, оп. 2, ед. хр. 4.

Письма Г.С. Салько (Макаренко), 19–25 сентября 1933 г.

19 сентября, утро

Сегодня целый день сижу над «Горьковской». Очень жаль, что не могу завтра отнести

А.М. всё, а придётся показать только несколько глав, и то не самые лучшие. Я так напуган

неудачей с «ФД-1», что очень мало верю в успех этой книге, но все же работа над ней

страшно приятна и вполне заменяет мне отдых.

Если бы ещё скорее дело устраивалось с нашим переездом, я, наверное, мог бы писать

лучше. Из-за разных практических дел приходится много терять времени. Вот и сейчас нуж-

но идти обедать, нужно зайти к Берманту, может быть, у него с квартирой уже налади-

лось…...

Московское 11-е

21 сентября 1933

Моя Лисичка.

Вчера и сегодня был у Максима. Ничего хорошего. Вчера не дождался, пока он осво-

бодился и только сегодня сидел за его письменным столом. Он по-прежнему ласков и высо-

кокультурен, но пользы от этого мало. У меня такое впечатление, что он забыл об обещании

своего собственного письма «перевести меня в Москву», а то ещё хуже: мне серьёзно прихо-

дит в голову, что кто [-то] отговорил помогать мне в этом деле. Очень может быть, что наши

письма кем-то читались.

Разговор приблизительно такой:

– в Москву, говоришь, ну что же, переезжай. Только вот с квартирой как ты устро-

ишься? Это очень трудно, очень трудно. А писать очень нужно, очень нужно.

Я ему толкую, что для того, чтобы написать методику работы в детской колонии

1

,

нужно сидеть несколько месяцев в библиотеке. Но и только. А потом говорит:

– Ты хотел в издательстве получить работу, это всё равно: писать тогда нельзя, там

работой нагрузят. Деньги у тебя ещё есть? Ну, вот, а потом ещё напишешь, заработаешь, а

служить не надо.

Я принёс в папке «Горьковскую», которую назвал всё-таки «Педагогической

поэмой». Сказал ему об этом и о том, что мне нужно кое о чём посоветоваться.

Он говорит: