Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  132 / 170 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 132 / 170 Next Page
Page Background

©

Мининский университет (Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина)

130

7) Полилогия (знание и применение естественных и искусственных языков и

знание разных культур) – не только профессиональное знание двух иностранных

языков, не только знание хотя бы одного языка для программирования, но способность

применять их в разных профессиональных, социальных и этнических группах, учитывая

интеллектуальную, культурную и этническую разницу между детьми в одном классе

школы.

Формирование именно такой системы компетенций и знаний у будущих педагогов

является основной задачей нашего вуза и системы высшего педагогического

образования РФ в ближайшие 5 лет. Эта система не только отвечает вызовам и рискам

глобального образования, но и предлагает новые пути его развития в рамках

профессионального стандарта учителя и грядущих ФГОС IV поколения.

Эта система направлена на воспитание педагога будущего, который сможет

формировать посредством своих учеников управляемое и желаемое будущее своей

нации и своей страны.

Такая философия будущего, в которой педагогика и дело обеспечения

взросления (при том, что есть люди и страны, которые «взрослеют» столетиями и никак

не становятся «взрослыми») есть важнейшие, поистине флагманские задачи общества и

государства, по нашему глубокому убеждению, изменит мир радикальным образом.

Люди, порожденные такой философией образования, будут желать творить и созидать,

а не пилить и резать, лететь к звездам, рожать детей и рождать идеи, а не воевать и

сокрушать.