Table of Contents Table of Contents
Previous Page  16 / 62 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 16 / 62 Next Page
Page Background

14

принимает от обучающегося портфолио и курсовой проект по

соответствующей предметной области не позднее 1 недели после утверждения

приказа о сдаче КЭГ;

готовит информацию для обучающихся о регламенте, требованиях

и сроках проведения КЭГ не позднее 1 месяца до первого испытания КЭГ;

формирует списки обучающихся по группам для сдачи КЭГ не

позднее 1 недели после утверждения приказа о сдаче КЭГ;

составляет График консультаций по подготовке к сдаче КЭГ не

позднее 3-х месяцев до первого испытания КЭГ (Приложение 3);

представляет Расписание сдачи КЭГ на утверждение проректору,

курирующему учебную деятельность в ОО ВО, не позднее 1 месяца до первого

испытания КЭГ.

5.5.

Кафедра,

ответственная

за

реализацию

ОПОП

по

соответствующему направлению подготовки или специальности, до первого

испытания КЭГ:

готовит представление обучающихся на заседание Ученого совета

факультета с рекомендацией о допуске их к сдаче КЭГ не позднее 3-х дней

после завершения периода промежуточной аттестации соответствующего курса

обучения (при необходимости);

готовит проект приказа о допуске обучающихся к сдаче КЭГ не

позднее 3-х дней после заседания Ученого совета факультета, на котором

рассматривался данный вопрос (при необходимости);

осуществляет взаимодействие с региональными органами

управления образованием и представителями организаций-работодателей по

согласованию персонального состава членов Комиссии по приему КЭГ, месту и

сроку сдачи КЭГ не позднее 3-х месяцев до первого испытания КЭГ;

готовит проект приказа о создании Комиссии по приему КЭГ,

представляет его на утверждение руководителю ОО ВО не позднее 2-х месяцев

до первого испытания КЭГ.

5.6.

Кафедра, ответственная за реализацию дисциплин (модулей,

курсов)

в области педагогики и психологии, до начала КЭГ в срок не позднее

4-х месяцев до даты проведения КЭГ:

готовит перечень тем, участвующих в тестировании по психологии

и педагогике;

разрабатывает тестовые задания и (или) кейс-задания для

тестирования в соответствии с предметным содержанием образовательных

результатов в области педагогики и психологии, размещает данные задания в

ЭИОС образовательной организации;