383 / 396
341
Средний уровень развития речевой способности. Демонстрируется
недостаточно интериоризированный внутренний план речевого поступка,
замедлена передача информации, используется большое количество пауз,
повторов. Высказывания нерационально и недостаточно целесообразно
протекает во времени, может наблюдаться ангофразия.
Низкий уровень развития речевой способности. Наблюдается более
или менее полное и верное понимание языковой нормы, знание
элементарных правил пользования языком.
Тестовые задания методики Х. Зиверта
1. Отметьте слово, которое не подходит по значению.
автобус / грузовик / автомобиль / вертолет
2. В каждой из последующих комбинаций букв скрыто название
животного. Определите, какое из них не подходит по значению.
АЛКЕБ / РЛКИКО / СИВЯНЬ / ОКАКШ
3. Как заканчивается пословица? Не рой другому яму...
а то выроют тебе / и сам в нее не упадешь / сам в нее попадешь / так
будешь сам умней.
4. Отметьте слово, которое не подходит по смыслу к другим словам.
воздух / крыло / керосин / экскаватор
5. Как заканчивается пословица? Кто рано встает...
тот добро наживет / тому Бог подает / тот день бережет / тот долго
живет
6. Если переставить буквы АСИВЛ, то что получится?
страна / животное / река / город
7. Какое из слов, полученных из комбинации букв, не означает
название профессии?
КЕПЬАР / ЯЛОЬР / АЧВР / НОКЛПИТ
8. В комбинации букв представлены названия городов. Отметьте
город, который расположен не на территории России.
БТОМВА / ДАМРДИ / РОГБЕДОЛ / ХСАЬАРНЕ
9. Подберите слово, которое соответствует по смыслу обоим данным:
трава/ бег
хмель / дерн / выгон / петрушка.