55 / 82
53
Мининский университет
Современная образовательная политика
Российской Федерации ставит перед научной
общественностью стратегическую цель,
заключающуюся в создании условий для
развития глобальной конкурентоспособности
российского образования по качеству
общего образования (Указ Президента РФ «О
национальных целях и стратегических задачах
развития РФ на период до 2024 года» от 7 мая
2018 года).
Качество образования определяется
состоянием педагогического
сообщества: квалифицированностью и
профессионализмом учителей, готовностью
к поиску новых решений в области обучения
и воспитания, созданием условий для
сопровождения жизненного цикла профессии
педагога.
Проведенное исследование предлагает
новый ракурс рассмотрения структуры
педагогического сообщества, утверждающий
целостность жизненного цикла
педагогической профессии, достижение
которой возможно при условии глубокого
анализа демографических характеристик
педагогического сообщества. В данном
исследовании представлены результаты
анализа возрастной структуры учительского
корпуса регионов и России в целом.
Научно обоснованная методология
исследования возрастной структуры
региональных педагогических сообществ
предлагает органам управления
образованием на федеральном и
региональном уровнях инструментарий
для определения механизмов управления
траекториями развития учительского корпуса,
учитывающих реальные потребности
региональных систем образования.
Заключение