МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

117

49. Методика проведения экспертизы предложений по формированию проектов

в рамках. Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы с

целью оценки соответствия целям и задачам Программы, возможности и эффективно-

сти достижения целевых индикаторов и показателей. - М., 2016 [Электронный ресурс].

– URL

(дата обращения: 01.04.2018).

50. Методические рекомендации по апробации сетевых образовательных про-

грамм, разработанных в рамках реализации проекта «Модернизация системы начально-

го профессионального и среднего профессионального образования для подготовки спе-

циалистов в области атомного промышленного комплекса на базе отраслевого межре-

гионального ресурсного центра». – М.: НИЯУ МИФИ, 2013. – 65 с.

51. Николина, В.В. Создание клинической базы практик для подготовки буду-

щих учителей – стратегическая задача инновационного педагогического образования

[Текст] / В.В. Николина, Г.А. Папуткова // Инновационное образование – локомотив

технологического прорыва России: материалы образовательно-промышленного фору-

ма. – Н. Новгород, 2013. − С. 72-75.

52. Особенности тьюторского сопровождения развития профессиональной ком-

петентности педагогов в условиях постдипломного образования [Текст]: учебно-

методическое пособие / авторы-составители С.В. Кривых, Н.Н. Кузина. – СПб.: ИПК

СПО, 2014. – Ч.1. – 92 с.

53. Павлова, Я.В. Некоторые подходы к организации педагогической практики

студентов [Электронный ресурс] / Я.В. Павлова, С.И. Сакович // Потенциал современ-

ной науки. − 2015. − №8. – URL:

organizatsii-pedagogicheskoy-praktiki-studentov (дата обращения: 01.04.2018).

54. Папуткова, Г.А. Инновационные условия сетевой реализации практики бака-

лавров в Мининском университете [Электронный ресурс] / Г.А. Папуткова,

И.В. Прохорова // Вестник Мининского университета. – 2015. – №2(10). – URL:

55. Папуткова, Г.А. Клиническая практика – инновационный инструментарий

компетентностно-ориентированного профессионально-педагогического образования

[Текст] / Г.А. Папуткова, М.А. Картавых, И.В. Прохорова // European Social Science

Journal (Европейский журнал социальных наук). −2014. – Т.1, №4. – С.96-101.

56. Папуткова, Г.А. Компетентностный подход и практико-ориентированное об-

разование [Текст] / Г.А. Папуткова // «Образование и наука». – 2008. − №1(13). – С.9-

13.

57. Портрет педагога. Основа моделирования образовательных программ: моно-

графия / А.А. Федоров [и др.] под ред. А.А. Федорова, Г.А. Папутковой. Н.Новгород:

Мининский университет, 2017. 202 с.

58. Потапова, Т.К. Педагогический upgradeing в условиях взаимодействия «шко-

ла-вуз» [Текст] / Т.К. Потапова // Материалы Международной научно-практической

конференции «Образовательная среда в условиях модернизации системы образования:

региональный аспект». – СПб.: Университетские Образовательные Округа, 2014. – С.

16-25.