1_Makarenko

221

дения из критического состояния. Создается соответствующее Управление, в

его состав входят Г.С. Салько (зав. политчастью) и Н.Э. Фере (зав. производ-

ством). А.С. Макаренко при этом остается заведующим колонией им. М.

Горького; в его отсутствие всю текущую руководящую работу выполняет его

помощник (некоторое время – Л.Т. Коваль).

Выступление в Харьковском окрпомдете,

11 августа 1927 г. (протокольная запись)

Ржавецкая колония представляет собой наиболее крепкое место. Работу колонии можно

рационализировать, переведя в различные места детей. Из производств здесь можно нала-

дить только швейную мастерскую и сапожную, построить двор для птицы. Колония, имея

300 детей, будет большой и мощной.

У нас есть 6000 детей. В год мы должны выпускать 2000 детей. При детдомах дети обра-

зования получить не могут, несмотря на их большущее желание учиться. Дети почти 100%

не удовлетворены, не считая 4-х подростков, которые посланы на рабфаки. Если мы будем

давать квалификацию лишь 20 подросткам, как об этом говорил т. Сухарев

, что скажут

остальные дети?

Нам нужен подросток, приспособленный к логике работы машины, приспособленный ко

всем отраслям производства

, чтобы мог ориентироваться во всем, что его окружает

А.С. Макаренко сегодня… – Н.Новгород, 1992, с. 61. В прениях выступил:

Зайчик С.Б. – «Универсалов у нас нет и не будет»; Сухарев М.Я. – «Детей лучше

передавать на производство, но при такой массе подростков полной передачи

произвести невозможно. Тип мастерских – вопрос дискуссионный». А.С. Ма-

каренко поручено подготовить необходимое число подростков для передачи

их на патронат, в организации и лицам, которые подали заявки.

В связи с тем, что у А.С. Макаренко в этот день было выступление на сек-

ции Окрплана, его доклад о реорганизации детдомов и колоний и создании

единого управления ими перенесен на следующее заседание Президиума

окрпомдета.

Сухарев М.Я. – зам. председателя, председатель Харьковской окружной

комиссии помощи детям в 1927–1928 гг.

Зайчик С.Б. – заместительница председателя Харьковской окружной ко-

миссии помощи детям в 1926–1928 гг.

А.С. Макаренко в данном случае следует советской концепции политех-

нического образования: в общеобразовательной школе необходимо ознаком-

ление учащихся в теории и на практике с основными принципами современ-

ного производства, лежащими в их основе законами развития природы и об-

щества.

Имеется в виду, несомненно, «хозяйственная позиция по отно-