148 / 370
146
по разным взводам). Практиковались строевые занятия, как важное средство
физического воспитания (формирование осанки, точности движения, их со-
гласованности, быстрой реакции), а также военно-патриотической подготов-
ки. Занятия проводил физрук (военрук), учитель физкультуры, иногда А.С.
Макаренко. Этой работе особое значение придавалось при «обработке» новых
воспитанников.
Элементы «военизации-игры» действовали в системе деловых отноше-
ний (при распоряжении нужно было встать; согласие с ним подтвердить са-
лютом рукой и словом «есть!»), в торжественной обстановке (общее построе-
ние, вынос и проводы знамён коммуны), оповещение распорядка дня труб-
ными сигналами. Это средства не только упорядочения жизни коллектива,
его дисциплинирования, но и воспитания чувств, морально-психологического
и эстетического самочувствия личности. Не было «шагистики», хождения
строем на работу, в столовую и др.
Не ясно, почему это соревнование «по дисциплине», или «по быту», сум-
марно «по поведению», проводится в это время по взводам, а не по отрядам
как основным производственным подразделениям коллектива. Начало сорев-
нования по отрядам – октябрь 1929 г.; оно так проводилось и в последующие
годы (см.: А.С. Макаренко. Школа жизни, труда, воспитания… Часть 2, с. 172–
173).
В ходе соревнования учитываются нарушения дисциплины, отмечен-
ные в ежедневных рапортах командиров отрядов (отдаваемых при «вечерних
рапортах» дежурному по коммуне командиру и до этого «визируемых» им). В
письменной записи рапорты передавались А.С. Макаренко. Это позволяло не
только оперативно реагировать на факты «неблагополучия», но и вести их си-
стематический учёт и анализ, регулярно оповещать коллектив о состоянии
его дисциплины, целенаправленно формируя общественное мнение коллек-
тива (образцы рапортов см. там же, с. 378–381).
О соревновании отрядов в целом по коллективу и по отдельным
направлениям его деятельности (в том числе и «по школе»), о работе «штаба
соревнования» см.: там же, с. 303, 363; т. 4, с. 167. Подведение итогов сорев-
нования – в начале каждого месяца; учёт – по 6-дневкам. Высшая награда –
вручение отряду одного из коммунарских знамён (с хранением его в спальне
отряда); это сопровождалось предоставлением отряду некоторых льгот. Ин-
дивидуальное первенство – с премированием. Выделение отряду нескольких
мест в театре производилось без указания на отдельных лиц (их определение
– прерогатива коллектива отряда).
В системе соревнования А.С. Макаренко подчеркивает прежде
всего факт учёта, регистрации данных педагогического процесса