389
О.В. Пути формирования эффективного взаимодействия с родительской общественностью
10.
Педагогическое образование в России, 2015, №11. – Смоленцева О.В. Организация
эффективного взаимодействия с родительской общественностью
Впубликацияхобобразовании-обучении
1.Отечественная и зарубежная педагогика, 2011, №2. – Иванова С.В. О научных педагогических публикациях к
300-летнемуюбилеюМ.В.Ломоносова
2.Сб. Просветительство как форма освоения музыкального наследия, 2012. – Гладких З.И. Взаимообусловлен-
ностьрелигиозногоиличностногокомпонентовмузыкально-педагогическойкультуры
3.Новосибирский гос. педагогический университет. Новосибирск, 2013. – Шихвайгер Ю.Г. Метод проектов в
профессиональномобучениипедагогов
4.Сб.Актуальныепроблемыразвитияличностивонтогинезе, 2013. –НиколаеваА.Н.,ГермогановаМ.Д.Играде-
тейв«Хабылык»какусловиеразвитияличности
5. Непрерывное педагогическое образование, 2013,№3. –РахмановА.Т. Создание новой образовательноймоде-
линакурсах повышения квалификациидля офицеровМинистерстваобороны(подополнительномуиноязычно-
муобразованию)
6.Баландинскиечтения,2014,№1.–БлохинВ.Н.Профессиональнаяподготовкаэкскурсовода
7.Сб. Государственные образовательные стандарты: проблема преемственности и внедрения. – Гусев Д.А. Элек-
тронныйальбомнародногоприкладноготворчествакаксредствосовершенствованияобразования
8.Сб.Web-технологии в образовательномпространстве, 2015. – Гусев Д.А.:Web-технологии как средство актив-
ногообучениястудентовнародномуприкладномутворчеству
9.Бюллетень медицинских интернет-конференций, 2015, №5. – КартунковаМ.С. Особенности учебной мотива-
циииразвитиякреативностикакусловиеуспешностиобучения
10.Сб. Антропные образовательные технологии в сфере физической культуры, - Смирнов А.Б., Красильникова
Ю.С.Антропнаятехнологиясотрудничестваназанятияхпоаэробике
11.Знание,2016,№6-2.–NagachM.Preparingstudentstotheintegrationinthesociallifeintheprocessofforeignlanguage
learning
12.Картавых М.А., Камерилова Г.С. Технология образования в области безопасности жизнедеятельности,
Н.Новгород,2016
13.Сб.ПедагогЗ.О:Подготовкаучителяшколыбудущего, 2016. –ИлалтдиноваЕ.Ю.,ПикулеваС.В.Образшко-
лыбудущего
14.Там же: Игнативосян Т.В. Русско-зарубежные (немецкие) связи на уроках литературы профессиональных
учреждений(винтеграциисовременногообразования)
Историяпедагогики,2003-2016гг.
1.
Диссертация на соиск. уч. ст. докт. пед. н.: Гранкин Ю.А. Развитие теории семейного воспитания в России
(1917-1991гг.),Пятигорск,2003
2.
Диссертацияна соиск. уч. ст. канд. пед. н.: ЗуеваИ.В. Теория воспитательногоколлектива вотечественнойпе-
дагогике1946-1991гг.,ПГЛУПятигорск,2004
3.
Диссертацияна соиск. уч. ст. докт. пед. н.: БобрышовС.В.Методологияисторико-педагогическогоисследова-
нияразвитияпедалогическогознания,Российскийгос.педагогическийуниверситет,Ставрополь,2006
4.
Диссертация на соиск. уч. ст. докт. пед. н.: Идея соотношения индивидуального и социального в воспитании
личностивотечественнойпедагоге (кон.XIXв.-30-егг.XXв.)Дальневосточныйгос. гуманитарныйуниверситет,
Хабаровск,2006
5.
Известия Пензенского гос. педагогического университете, 2008, №10. – Родионова О.В. Концепция политех-
низациисоветскойшколыипутиеереализациив1958-