232
привнесенные извне идеи до самостоятельных действий по созданию и обес-
печению функционирования существующих ООПТ.
Начиная в Нижегородской области работу по созданию сети храните-
лей КОТР и наблюдателей из числа местных жителей, мы искали союзников
как среди людей, профессионально связанных с природой (работников при-
родоохранных структур, лесного и охотничьего хозяйства), так и среди лю-
бителей природы (охотников, краеведов и т.д.). Мы исходили из того, что не-
которые потребности людей, принадлежащих к разным социальным группам,
могут быть удовлетворены в процессе реализации программы «Ключевые
орнитологические территории России» (рисунок 4).
Таблица 90 – Основные виды групп поддержки КОТР в зависимости
от уровня понимания проблемы территориальной охраны природы
Уровень подхода
и понимания про-
блемы
Виды групп поддержки и
особенности их деятельности
Перспективы сотрудничества
Традиционное по-
клонение природ-
ным объектам, ос-
нованное на си-
стеме представле-
ний в традицион-
ных и мировых
религиях (в том
числе запретов и
рекомендаций)
Местные сообщества, осу-
ществляющие т.н. народные
формы
охраны
природы
(священные рощи, поклоне-
ние источникам и т.д., тради-
ционное регламентирование
ряда видов природопользова-
ния и др.). Обычно это закры-
тые от внешних связей сооб-
щества – компактно прожи-
вающие представители раз-
личных этносов и религиоз-
ных конфессий и т.д.
Представители этих сообществ
обычно избегают контактов с
«непосвященными». От них
нельзя ожидать проявления
инициативы. Необходимо вы-
явление таких групп. Возмож-
но наладить с ними информа-
ционное взаимодействие при
условии уважительного отно-
шения к их системе взглядов.
Эмоционально-
эстетический под-
ход, основанный
на
восприятии
красоты и ценно-
сти
природных
объектов
Как правило, отдельные энту-
зиасты охраны природы из
местных сообществ, детские
экологические объединения.
Такие группы особое внима-
ние уделяют агитационно-
пропагандистской работе с
населением
Сотрудничество может быть
весьма эффективным при ока-
зании таким группам необхо-
димой
информационно-
методической поддержки