114 / 170
©
Мининский университет (Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина)
112
Результаты: запущены к апробации следующие компоненты сервиса:
«ГЛОБУС»
–
компонент,
демонстрирующий
авторскую
концепцию
персонификации мирового историко-педагогического пространства (визуализация,
хронологический принцип).
Обозначены выдающиеся деятели философии, педагогики и психологии,
определившие современное состояние и прогностический потенциал педагогики.
«ЛАНДШАФТ» – компонент, отражающий системное взаимодействие элементов
мирового образовательного пространства (ментальная карта, проблемный принцип).
Определены пять ключевых философско-педагогических подходов к
структурированию
мирового
пространственно-временного
образовательного
континуума.
Основное содержание представлено во взаимосвязи педагогических концепций,
моделей и практик во времени и пространстве: от педагогической концепции к ее
развитию в педагогических моделях и конкретных образовательных практиках.
Показана включенность идей, взглядов, концепций и опыта педагогов прошлого в
контекст актуальных проблем и стратегических прогностических решений современной
педагогики.
«ЗОНТИК» – инструмент графо-аналитической апроксимальной визуализации
характеристик элементов педагогической карты мира.
Разработана система дескрипторов для описания педагогических подходов,
концепций, моделей, практик.