83 / 170
©
Мининский университет (Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина)
81
Интегрировать стратегии развития всех субъектов педагогического
кластера по горизонтали (между учреждениями) и вертикали (с федеральной и
региональной стратегиями развития).
Разработать системы показателей и индикаторов эффективности по
совместным видам деятельности.
Определить и популяризировать современные научно-образовательные
процессы (разработка новых образовательных программ, «включённое образование»,
педагогический эксперимент, гранты).
Разработать единую нормативно-правовую базу по совместным процессам.
Разработать, апробировать и внедрить опережающую инновационную
модель социального партнёрства на базе учебно-методического объединения по
педагогическому образованию Нижегородской области.
Развить универсальный электронный портал UMO (useful mobile office) как
информационно-методическую платформу сетевого взаимодействия.
Основные механизмы и мероприятия
Организация электронного сетевого ресурса (разработка концепции
электронной платформы) и службы ее технической поддержки.
Создание ассоциаций педагогов Нижегородской области.
Разработка системы тестирования школьников на предмет ориентации на
педагогическую профессию.
Разработка программ удаленной подготовки будущих педагогов в
предметных областях.
Создание технологии системного сервиса профориентации и выявления
способностей для всех периодов взросления.
Разработка образовательных модулей, направленных на подготовку
команд изменений.
Формирование и размещение на портале лучших инновационно-
образовательных практик.
Оформление экспериментальных площадок на базе организаций-
партнеров.
Создание экспертного совета УМО; присвоение учебным изданиям грифа
УМО по педагогическому образованию Нижегородской области. Увеличение количества
членов УМО и совместных проектов с партнерами.
Реализация конкурсов, научно-методических вебинаров, мастер-классов,
семинаров и олимпиад для членов УМО.