323 / 396
281
всех членов команды, организаторские склонности; креативность,
оригинальность и творчество в озвучивании сюжета, использование
командой музыкального и т.д. сопровождения; динамизм сюжета.
Конкурсное задание оценивается в 20 баллов.
Шкала оценки:
0 баллов – критерий не выражен
1 балл – критерий выражен частично
2 балла – критерий, в основном, выражен
3 балла – критерий выражен недостаточно четко
4 балла - критерий выражен в полной мере
Второе задание Конкурса по выявлению, отбору и сопровождению
подготовленных и мотивированных абитуриентов педагогических вузов
(группа Б) проводится в форме педагогической дискуссионной площадки.
После жеребьевки участникам предлагается фрагмент высказывания
великого отечественного или зарубежного педагога. Задача участников:
построить небольшое высказывание, в котором участник Конкурса отразит
выявленную педагогическую составляющую, продемонстрирует свое
отношение к ней и аргументированно докажет. Критерии оценки:
коммуникативные
склонности,
речевые
способности;
уровень
сформированности
педагогических
склонностей,
интереса
к
педагогической деятельности; артистизм, степень развития педагогических
интересов. Конкурсное задание оценивается в 20 баллов.
Шкала оценки:
0 баллов – критерий не выражен
1 балл – критерий выражен частично
2 балла – критерий, в основном, выражен
3 балла – критерий выражен недостаточно четко
4 балла - критерий выражен в полной мере
Третье задание Конкурса по выявлению, отбору и сопровождению
подготовленных и мотивированных абитуриентов педагогических вузов
(группа Б) проводится с целью определения организаторских,
коммуникативных,
педагогических
склонностей
творческого
сотрудничества в экспромтном досуговом взаимодействии. Задача
участников: продумать и организовать небольшой квест (игру-
приключение), в котором организаторы отразят педагогическую
составляющую, продемонстрирует свое отношение к ней и проявят навыки
заинтересовать ею других участников. Продолжительность квеста не