363 / 396
321
осуществлении мыслительных операций, а также некоторых когнитивных
процессов. Обучаемость не имеет оптимальных проявлений.
Низкий уровень познавательных процессов. Интеллектуальная
деятельность быстро вызывает пресыщение и утомление. Когнитивные
процессы имеют признаки инертности и ригидности. Уровень развития
обучаемости не обеспечивает эффективного темпа усвоения знаний,
умений и навыков.
Задачи четвертого субтеста теста интеллекта Г. Айзенка
1.
Выберите нужную фигуру из четырех пронумерованных.
2. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и
началом второго:
ВАМ (...) АМИДА