Мининский: от учительского института к университету образования

рост академической мобильности студентов Мининско-

го университета (2016 год – более 30 студентов приняли

участие в совместных зарубежных академических про-

ектах).

УМО:

формирование

регионального

учебно-

методического объединения по педагогическому обра-

зованию, системы экспертных площадок для взаимо-

обмена лучшими практиками на основе постоянно дей-

ствующего образовательно-логистического портала,

анализ кадровых потребностей, обеспечение професси-

онального развития партнеров, создание выделенного

профессионального сообщества для обеспечения неза-

висимой аккредитации и функционирования регио-

нальной системы оценки качества, системы рекрутиро-

вания лучших кадров преподавателей, студентов, вы-

пускников, аутсорсинг образовательных программ.

Результаты:

созданы элементы регионального социально-

педагогического кластера; сформирована партнерская

сеть образовательных организаций; функционируют

55 экспериментальных площадок; создано 12 ассоциа-

ций учителей, объединяющих педагогов предметной

сферы или уровня образования, открытых для включе-

ния студентов и абитуриентов; реализуются договоры о

сотрудничестве с Всероссийской государственной теле-

УМО