328 / 370
326
коллектив может и должен производить «перестройку семейных отношений». Главным
действующим лицом в этом деле становится школьник, «трудность» которого
преодолевается новым, уважительно-требовательным отношением к нему в школьном
коллективе.
Таким образом А.С. Макаренко разрабатывает далее главное в его концепции
педагогики: тезис о решительном повышении роли школы в социально-экономических
преобразованиях, путем широкого включения детей и молодежи в решение задач
общественного развития. Такой методологический принцип изначально свойственен
советской педагогике и школе, он проводился в деятельности Н.К. Крупской, С.Т.
Шацкого, В.Н. Шульгина и др., но без последовательной установки на коллектив
школы.
Во втором сценарии реализуется другое методологическое положение:
«принципиальное отношение к действительности». Оно рассматривается в широком
социально-педагогическом пространстве: «школа - семья и улица». Эта, вероятно,
продолжение замысла киносценария о колонии горьковцев и коммуны дзержинцев
«Четыре товарища» (или «Мальчики»), над которым А.С. Макаренко размышлял
осенью 1936 г.
Письмо М.Н. Меклер, 25 октября 1938 г.
25 октября 1938, Москва
Дорогая Мина Николаевна!
Нехорошо, грустно пишете, падаете духом, а оснований, честное слово, для этого
мало. Нельзя в настроении исходить из обстоятельств, не от Вас зависящих. Мало ли чего
хочется людям, которых Вы не уважаете, мало ли какие эмоции могут возникнуть у ребенка
по самым случайным поводам. И приезд отца к Вашей дочери тоже повод мелкий и
случайный. Ваше настроение должно исходить из Ваших стремлений, из Ваших настоящих,
справедливых чувств и идей, только в этом случае они ценны и о них можно думать и
говорить.
Под влиянием одной минуты, в сущности, пустякового значения Вы плачете. Куда это
годится? Ведь в Вашей личности, в каждом Вашем движении так много силы и благородства,
и все это почему-то оказывается в стороне, обо всем этом Вы забываете. И самое худшее, в
этой своей слабости Вы ищете основание для слабости завтрашней, Вы себя обижаете и
тормозите.
Очень хорошо, что Вам охотно пишется, что в этой работе Вы находите радость и
содержание. Это лучший признак Вашего будущего успеха. Держитесь по этой линии и не
сдавайтесь.
А с мужем Вы управитесь, я в этом не сомневаюсь. Просто пришла пора начать
расправу с этими многочисленными мелкими тварями, не способными принести радость ни
себе, ни жене, ни детям. В большой общественной справедливости Вы должны найти и
силы
1
. Вы всегда должны помнить, что Вы защищаете, нельзя допускать небрежения [к] жен-
ской доле, издевательства над лучшими чувствами и стремлениями женщины, нельзя
разрешать никому испытывать материнские жертвы. Вы всегда должны об этом помнить.
И конечно, Вы должны положить самый решительный и немногословный предел
домогательствам Вашего бывшего супруга, домогательствам в сущности дешевым и дешево-
сентиментальным. Разумеется, Вы должны его прогнать как можно скорее и как можно
решительнее.
И самое главное, пишите. Я хорошо чувствую Вашу будущую книгу. Только больше
правды, больше чувства и больше подробностей. Не жалейте ни себя, ни тем более мужа.
Простите меня, что пишу на машинке. Образовалась привычка к этому способу
письма, пером писать сейчас для меня мучительно.