341 / 366
339
главе с
Г.С. Макаренко
. В сессии участвовал
Б.Т. Есипов
. Информацию об этом мероприятии дала
«Учительская газета» 4 декабря.
15 декабря «Учительская газета»
напечатала стенограмму макаренковского выступления:
«Некоторые выводы из моего педагогического опта».
В декабре 1940 г. на III сессии Учебно-методологического совета Наркомпроса РСФСР
в
некоторых докладах говорилось об опыте и идеях А.С. Макаренко. Редакция ж.
«Педагогика»
умол-
чала об этом в публикации отчета о сессии.
«Советская педагогика»
в №11 – 12 опубликовала
Программу по истории педагогики
для
пединститутов. Она составлена Комиссией при кафедре педагогики Московского гос. пединститута в
составе:
Е.Н. Медынский, Н.А. Константинов, П.Н. Шимбирев, Г.Е. Жураковский, А.Н. Веселов.
В программе впервые дана тема: «Педагогические взгляды и педагогическая деятельность А.С. Ма-
каренко». Данную тему стал разрабатывать (а затем написал главу)
Е.Н. Медынский.
В 1937 – 1940
гг. кафедрой педагогики МГУ заведовал
И.А. Каиров.
Из письма Г.С. Макаренко
Б.П. Есипову:
«Я всегда помню, как пришли Вы ко мне на Лавру-
шинский в 40-м году и как много Вы делаете с тех пор для популяризации и внедрения в жизнь
наследия Антона Семеновича… (цит.: Неизвестный Макаренко. Вып. 12 / Сост. С. Невская. – М.,
1998, с. 78).
1941 г.
М.И. Калинин
при подготовке речи на Всероссийском совещании руководящих работников
народного образования записал
о «Педагогической поэме»
, по поводу случая с Задоровым: «…Мне
кажется, что положительные результаты явились следствием уже завоеванного авторитета Макаренко
у колонистов» (Нежинский Н.П. Жизнь и пед. деятельность А.С. Макаренко. – Киев, 1958, укр. яз., с.
48).
(Калинин М.И. – деятель компартии Советского Союза и советского правительства; с сент.
1938 г. председатель Президиума Верховного Совета СССР).
Начало февраля:
«Учительская газета» начала публикацию макаренковских
лекций в
Наркомпросе РСФСР «Проблемы школьного советского воспитания».
Четвертая лекция: «Трудо-
вое воспитание, отношение, стиль, тон в коллективе» - не опубликована.
17 февраля В.В. Ермилов и Г.С. Макаренко
на заседании Комиссии по увековечению памяти
А.С. Макаренко доложили об обсуждении в отделе школ ЦК ВКП (б) вопроса о создании
Музея А.С.
Макаренко.
Решено: не соглашаться с предложением отдела ограничиться созданием экспозиции в
общем Музее просвещения. Мотивы: А.С. Макаренко – «не только классик-педагог, но и крупный
художник-писатель»; его педагогика «тесно связана с производством».
В. Ермилову и В. Колбановскому
поручено составить проект
письма в ЦК ВКП
(б)
, указав в
нем, что этот музей «должен носить характер не только педагогический, но и литературный, и произ-
водственно-воспитательный, и по характеру своему он должен быть научно-педагогическим и обра-
зовательным, но никак не мемориальным».
Литературоведческо-публицистические статьи о педагогике А.С. Макаренко:
Н. Четунова
в
«Правде», 1 апр.;
В. Ермилов
в «Красной нови», № 4;
Ю. Лукин
в «Литературной газете», 6 апр.
В вышедших весной 1941 г. двух учебниках по педагогике: испр. и доп. издание
Б.П. Есипова
и Н.К. Гончарова
; новое учебное пособие
П.Н. Шимбирева
– впервые говорится о Макаренко –
«учителе советской школы» и о макаренковском вкладе «в советскую педагогическую науку и ма-
стерство воспитателя».
Первая попытка
научной дискуссии по Макаренко: со 2 марта до сер.
апреля
на страницах
«Учительской газеты»
, начата статьей «Научные проблемы
советской
педагогики».
Написана
коллективом
научных
сотрудников
харьковских
вузов
: 11 профессоров и доцентов, среди них
А. Зильберштейн, А.Г. Тер-Гевондян.