186 / 208
184
кружках и других научных и
творческих
мероприятиях
(внутривузовских,
региональных, федеральных)
Экзамен по педагогике и психологии
55
100
Тестирование
20
55
Кейс-задание
35
45
Экзамен
предметной
области
(___________________)
55
100
Защита курсового проекта
55
55
Итого
165
300
Результаты решения комиссии могут определяться оценками «отлично»,
«хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Оценивание по каждому компоненту экзамена:
55 – 70 баллов – «удовлетворительно»;
71 – 85 баллов – «хорошо»;
86 – 100 баллов – «отлично».
Итоговая оценка:
165 – 210 баллов – «удовлетворительно»;
213 – 255 баллов – «хорошо»;
258 – 300 баллов – «отлично».
7.2.1. Критерии оценки тестирования по педагогике и психологии
Оценка производится по балльно-рейтинговой системе.
№
п/п
Виды
учебной
деятельности
Шкала
Индикаторы оценки
1
Тестирование
20
90% и более – высокий уровень готовности
15
56-89% – средний уровень готовности
11
55% – базовый уровень готовности
7.2.2. Критерии оценивания кейса (контекстной задачи)
по педагогике и психологии
К решению кейса (контекстной задачи) предъявляются следующие
требования:
обоснованность
аргументов
и
итоговых
выводов
научно
обоснованными фактами;
выделение противоречий в рассматриваемых позициях;
раскрытие и обоснование каждой из представленных точек зрения;
четкая формулировка собственных выводов;
описание возможных перспектив развития ситуации.
Оценка производится на основании следующих критериев: