Проект Мининский университет

Мининский университет (Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина)

Открытое педагогическое образование будущего. Реализация модели

«Публичная образовательная корпорация».

Демографическое и социально-экономическое положение дел, исходя из

имеющихся официальных и экспертных прогнозов

, таково, что значительное ухудшение

ситуации, связанной с падением численности обучающихся и сокращением

государственного финансирования высшего образования, придется на период 2017/2018

– 2020/2021 учебных годов. По сути дела, число студентов, по прогнозам Минобрнауки, к

2020 году должно сократиться по отношению к 2013 более чем на миллион, а

финансироваться будут только две категории вузов – ведущие университеты и опорные

региональные вузы.

В 2017 году Мининский университет закончит коренную трансформацию основной

и вспомогательной деятельности, завершив реализацию образовательной платформы

качества, и, таким образом, досрочно реализует цели, задачи и показатели,

сформулированные в Программе развития образования на 2013-2020 годы и Плане

работы Минобрнауки РФ до 2018 г.

Вуз после окончания в 2016 г. образовательной деятельности по программам

специалитета и с учетом принятых мер стабилизирует в 2017 г. контингент студентов на

уровне 9000 человек (при сохранении приведенного контингента на уровне 2014 г.),

сориентированных на нужды регионального развития и обеспечение ситуации сетевого

сотрудничества с отечественными и зарубежными партнерами. При этом число

специалистов, воспользовавшихся программами дополнительного образования в вузе,

увеличится с 1450 человек в 2012 г. до 4000 человек в 2018 г. Реальный рост

контингента студентов начнется с 2021/2022 учебного года и к 2024/2025 учебному году

составит более 10 тыс. студентов. Доля иностранных студентов в приведенном

контингенте вуза должна будет составлять не менее 8-10%, а рост численности

подготовительного отделения, реализующего программы подготовки «русского языка как

иностранного» в сети с азиатскими партнерами, составит не менее 12-14%.

Преследуя цели регионального развития и обеспечивая формирование кадрового

резерва региона и Приволжского федерального округа в области педагогического,

психолого-педагогического, дефектологического, гуманитарного, социально-сервисного

образования и образования в области культуры и искусства, Мининский университет

осуществит следующий этап принципиальной трансформации основной и

Численность учащейся молодежи образовательных учреждений Российской Федерации: Среднесрочный прогноз до 2014

года и оценка тенденций до 2025 года / Под ред. Ф.Э. Шереги и А.Л. Алефьева. – М.: ЦСПиМ, 2010. –320 c.

Прогноз потребности Российской экономики в услугах высшего профессионального образования на основе прогноза

социально-экономического развития (в разрезе отраслей и подотраслей экономики) страны, федеральных округов и

субъектов РФ [Электронный ресурс]. – Москва, 2013. – 154 с. –URL:

Научный потенциал вузов и научных организаций Министерства образования и науки Российской Федерации. 2012 / Под

ред. О.А. Ладного. – СПб.: СПбГЭТУ, 2013. – 214 с.; Научный потенциал вузов Приволжского федерального округа. 2012 /

Под ред. А.О. Ладного. – СПб.: СПбГЭТУ, 2013. – 250 c.