205 / 224
203
Акция
«Школа
доброты»
Орга-
низатор
Организо-
вывал ак-
цию. Мы с
участника-
ми делали
поделки
для детско-
го
дома,
рисовали
рисунки на
тему добра,
любви
Я открыл для себя значимость таких
ценностей, как доброта, милосердие,
любовь к людям, уважением к ним.
Работа с людьми требует всех этих
качеств личности. Доброта – вот чему
я учился и учил других
людей. Результаты понравились –
многие откликнулись на наши
просьбы и с удовольствием делали
поделки и рисунки
Курсы
«Школа
начинаю-
щего вожа-
того»
Орга-
низатор
Участвовал
в составле-
нии тема-
тического
плана заня-
тий, прово-
дил занятия
по вожат-
ской этике,
командооб-
разованию
и др.
Приобрел организаторские способно-
сти, умение вести занятия. В вожат-
ской деятельности я переосмыслил
значение ценностей человека, я
утвердился в своем желании работать
в школе и убедился в том, что не зря
выбрал наш вуз
Семинар
«Основы
вожатского
мастер-
ства»
Участ-
ник
Участвовал
в обсужде-
нии про-
блем во-
жатского
мастерства
Мне и ребятам стало понятно, что ос-
нова
вожатской
деятельности –
любовь к своим воспитанникам, по-
нимание и уважение к их личности
Выводы и рекомендации:
Студент участвовал на протяжении учебного года в самых крупных событиях ин-
вариантного образовательного маршрута внеучебной деятельности по формированию
духовно-нравственных ценностей. В результате диагностики процесса прохождения ин-
дивидуального образовательного маршрута у него сформировались базовые духовно-
нравственные ценности, необходимые для будущей педагогической деятельности.