296 / 396
254
2.6. Все решения мандатной и апелляционной комиссий
оформляются протоколом и подписываются председателем оргкомитета,
членами комиссий.
2.7. Состав оргкомитета, рабочей группы, мандатной и
апелляционной комиссии утверждается приказом ректора вуза-
организатора Конкурса.
III. Регламент работы Конкурса
Задания Конкурса по выявлению, отбору и сопровождению
педагогически одаренных обучающихся педагогических вузов уровня
бакалавриат и магистратура, включают выполнение теоретических и
практических конкурсных заданий, содержание которых соответствует
целям Конкурса.
3.1. Регламент работы Конкурса по выявлению, отбору и
сопровождению педагогически одаренных обучающихся уровня
подготовки баалавриат – группа Б
Выполнение всех видов конкурсных заданий очного этапа Конкурса
по выявлению, отбору и сопровождению педагогически одаренных
обучающихся (группа Б) оценивается по критерию – 100 баллов.
Первое задание Конкурса – создание презентации, раскрывающего
специфику обучения в разные исторические эпохи. Результат
представляется в форме публичного выступления. На презентацию
материала участникам выделяется 6 минут. Критерии оценки: определение
уровня сформированности речевых способностей, педагогических
склонностей, артистизма; выявление организаторских и педагогических
склонностей, интереса к педагогической деятельности. Конкурсное
задание оценивается в 25 баллов.
Шкала оценки:
0 баллов – критерий не выражен
1 балл – критерий выражен частично
2 балла – критерий, в основном, выражен
3 балла – критерий выражен недостаточно четко
4 балла – критерий выражен в полной мере
Второе задание Конкурса по выявлению, отбору и сопровождению
педагогически одаренных обучающихся проводится в виде тестирования.
Задание представлено в форме контрольно-измерительных материалов из
40 вопросов. Цель теоретического конкурсного задания – определение