299 / 396
257
участников – разработка и демонстрация мастер-класса, раскрывающего
специфику применения традиционных или инновационных форм, методов,
средств обучения и воспитания. Мастер-класс проводится для участников
Конкурса группы Б. Критерии оценки: речевые способности;
организаторские склонности; активность каждого участника команды-
организатора; креативность, навыки командной работы; способность к
эмпатии. Продолжительность Конкурсное задание оценивается в 25
баллов.
Шкала оценки:
0 баллов – критерий не выражен
1 балл – критерий выражен частично
2 балла – критерий, в основном, выражен
3 балла – критерий выражен недостаточно четко
4 балла – критерий выражен в полной мере
Четвертое задание Конкурса по выявлению, отбору и
сопровождению педагогически одаренных обучающихся проводится в
форме решения видеокейсов. Задание проводится в индивидуальной
форме.
Вниманию
обучающихся
предлагается
видеофрагмент,
содержащий проблемную педагогическую ситуацию. Задача конкурсантов:
интерпретировать
фрагмент
с
точки
зрения
педагогической
обоснованности использованных средств, предложить авторское решение
данной проблемы. Время для просмотра и анализа – 40 минут. Критерии
оценки: коммуникативные склонности, речевые способности; уровень
сформированности
педагогических
склонностей,
интереса
к
педагогической деятельности; степень развития педагогических интересов.
Конкурсное задание оценивается в 25 баллов.
Шкала оценки:
0 баллов – критерий не выражен
1 балл – критерий выражен частично
2 балла – критерий, в основном, выражен
3 балла – критерий выражен недостаточно четко
4 балла – критерий выражен в полной мере
IV. Порядок подведения итогов Конкурса по выявлению, отбору и
сопровождению педагогически одаренных обучающихся уровней
подготовки бакалавриат и магистратура и награждение призеров и
победителей