95 / 396
84
не позволяет говорить об однородности этой группы мероприятий. Среди
них есть традиционные для взаимодействия российской школы и вуза –
такие как НОУ, а также те, которые находятся в процессе активного
становления – детский университет и каникулярная школа. Сегодня можно
говорить о перспективности их развития в системе деятельности с
педагогически одаренными обучающимися.
Респонденты обозначили в анкете свои виды мероприятий
рассматриваемой направленности регионального уровня. Эта группа
составляют более 6% от всех мероприятий по выявлению педагогически
одаренных обучающихся. Среди мероприятий – профильный лагерь,
воскресный малый университет, слеты и школы.
Анализ мероприятий по отбору педагогически одаренных
обучающихся проведен по выше названным 15 видам мероприятий,
реализуемых вузами, относительно выявления частотности их проведения
на разных уровнях (таблица 8, диаграмма 6). Результаты исследования
позволили констатировать, что в отличие от процедур выявления
педагогически одаренных обучающихся, отбор этой категории молодежи
становится целевым приоритетом в меньшем числе мероприятий.
Среди представленных для анализа пятнадцати видов мероприятий
наиболее востребованными (57%) являются конкурс и олимпиада. При
этом популярность конкурса наиболее высока на вузовском уровне
организации (14%), наименее популярна – на региональном (3%).
Конкурсы, организованные образовательными организациями высшего
образования на городском и всероссийском уровнях, составляют равное
количество – 5% от общего числа мероприятий.
Данные в отношении олимпиады прямо противоположны данным по
конкурсу. Так, лидирует число олимпиад, организованных вузами на
всероссийском уровне. Число этих мероприятий здесь составило 10% от
общего количества. Олимпиады, реализуемые вузами на региональном
уровне, составляют 8%, организованных на вузовском уровне – 7% от
общего числа олимпиад.
Восемь процентов от общего числа мероприятий по отбору
педагогически одаренных обучающихся, реализуемых в вузах составляют