Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  24 / 248 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 24 / 248 Next Page
Page Background

22

над ребенком в деятельности комиссий необходимо закрепить

специальную функцию ведения случая насилия и ввести статус менеджера

случая в деятельность комиссий для закрепления персональной

ответственности по развитию ситуации с ребенком и координации работы

специалистов различных ведомств по воздействию на ребенка и его

окружение.

Расследование случая насилия над ребенком

Расследование случая насилия включает в себя решение двух

основных задач: собственно установление факта насилия и оценку

ситуации, в которой находится ребенок.

Процедура расследования предполагает безотлагательное медицинское

и психологическое освидетельствование ребенка в условиях медицинского

или социального учреждения. Факт насилия устанавливает специалист

(инспектор по делам несовершеннолетних, медицинский работник,

психолог или социальный педагог), который взаимодействует с ребенком,

на основании прямых (следы физических травм и повреждений) или

косвенных (неадекватные поведенческие и эмоциональные реакции)

признаков. Обязательным компонентом расследования выступает опрос

ребенка, наименее травматично проходящий в форме интервью. Интервью

с детьми, пережившими насилие, имеет свои организационные и

процессуальные особенности. Наиболее эффективной формой организации

является помещение пострадавшего ребенка в специально оборудованную

комнату с удобной мебелью (мягкие кресла, диванчик и т.д.), набором

анатомических кукол, с помощью которых ребенку легче рассказать

о насилии. Важно, чтобы присутствовали мягкие игрушки, которые

ребенок может прижать к себе, создавая дополнительную защиту.

Обязательно наличие бумаги и карандашей для рисования. Такая комната

радиофицирована и оборудована односторонним зеркалом (зеркалом

Гезелла). Кроме того, если информация, полученная в беседе, будет

использоваться в суде, целесообразно иметь видео- и аудиоаппаратуру.

В комнате с ребенком должен помещаться только один взрослый, который

будет проводить интервью.

В литературе описаны специальные психологические техники

проведения интервью и пошаговые модели техник интервью. Интервью

должно проводиться подготовленным специалистом, как правило,

психологом, работающим в образовательном учреждении.