21 / 248
19
искоренению, обнаружение случая насилия далеко не всегда является
простым и однозначным. Существует большое количество причин
объективного и субъективного характера, препятствующих обнаружению
случая насилия. Во-первых, есть известная неопределенность
в понимании того, что считать насилием. Например, определение насилия
над детьми, предложенное Всемирной Организацией Здравоохранения,
весьма обширно. По сути, в этом определении отмечено все, что мешает
ребенку полностью реализовать свой жизненный и личностный потенциал.
Сюда относятся и активные действия угрожающего характера в отношении
ребенка (например, физическая и сексуальная агрессия), и действия
игнорирования и отказа ребенку в удовлетворении его ведущих
жизненных потребностей (например, пренебрежение ребенком, отказ
предоставлять ему пищу и т.д.). Кроме этого, в ряде документов понятие
насилия относится к числу понятий, не требующих специального
пояснения. Так, в части первой статьи 19 Конвенции ООН о правах
ребенка сказано, что государства-участники должны принять все
необходимые меры, в том числе и законодательные, для защиты ребенка
от всех форм физического и психического насилия, оскорбления или
злоупотребления, грубого обращения или эксплуатации. Однако при этом
не раскрывается, содержание понятий «насилие», «злоупотребление»,
«оскорбление»,
«эксплуатация».
Юридическое,
психологическое,
педагогическое понимание насилия различаются между собой. Кроме того,
существуют расхождения в понимании насилия на уровне бытового,
обыденного сознания и нормативно закрепленного.
Во-вторых, обнаружение факта насилия над ребенком сильно
нагружено субъективными предпочтениями и эмоциональными
переживаниями
человека
современного
российского
общества.
Распространенность случаев насилия над детьми, по данным статистики
(по результатам исследования разных авторов, она составляет от 3%
до 30% от общего количества детского населения), заставляют считать эту
проблему актуальной для значительной части населения современной
России. Весьма часто психологическая травма в результате
насильственных действий существенно превышает травму физическую, и
этот травматический след порождает особое предвзятое отношение
к исследуемому феномену. С одной стороны, возникает естественная
человеческая реакция возмущения случаем насилия по отношению
к ребенку и в результате – усиление в оценке степени глубины и широты