Мининский: от учительского института к университету образования



систему профессиональной независимой цикли-

ческой сертификации (оценка качества выпускников

профессиональным сообществом) и обеспечение меж-

дународной педагогической экспертизы квалификации

и качества профессионального развития, независимой

от любой региональной системы.

На этапе трансформации стратегия развития вуза

до 2023 года предполагает выполнение ряда мероприя-

тий, группирующихся в триаду взаимосвязанных ключе-

вых инициатив (формирование проектного университе-

та и обеспечение персонального успеха ради восходя-

щего развития человеческого капитала; новая социаль-

но-образовательная экосистема для достижения регио-

нального превосходства; трансрегиональная и глобаль-

ная кооперация в разработке лучших социально-

педагогических практик), образующих целостную мат-

рицу ключевых инициатив, осуществление которых поз-

волит реализовать идею открытого педагогического об-

разования будущего как ядра универсального персо-

нального развития каждого человека и создать систему

сервисов для достижения эффектов глобальной коопе-

рации в регионе и возникновения точек превосходства.