Мининский: от учительского института к университету образования

В основе модернизации образовательной дея-

тельности лежит содержательное и структурное обнов-

ление образовательной программы, основанное на ин-

теграции ФГОС высшего образования и Профессиональ-

ного стандарта, новые логистические решения органи-

зации образовательного процесса.

Цель модернизации образовательной деятельно-

сти состоит в создании механизма управления образо-

вательной программой, обеспечивающей повышение

качества подготовки выпускника, способного к успеш-

ной профессиональной деятельности.

Процесс модернизации образовательной деятель-

ности базируется на следующих принципах: проекти-

рования «от образовательных результатов»; модульно-

компетентностного апгрейдинга; вариативности; нели-

нейности; сетевого взаимодействия; инклюзивности;

формирования «пирамиды ответственности».

Основные мероприятия модернизации образова-

тельной деятельности университета направлены на ка-

чественное изменение системы довузовской профори-

ентационной подготовки, внедрение в образователь-

ный процесс новых логистических решений и внедре-

ние системы постдипломного сопровождения выпуск-

ников вуза.

Развитие системы довузовской профориентацион-

ной подготовки предполагает реализацию комплекса

мероприятий по расширению банка открытых знаний

по профильным дисциплинам, разработку новых обра-