Мининский: от учительского института к университету образования

рает коммуникационная составляющая: обеспечение

деятельности консультационного центра ИТ-ресурсов,

сопровождение информационных баз; создание науч-

ного холдинга с международным участием.

Ключевыми точками роста показателей модерни-

зации научно-исследовательского процесса и иннова-

ционной деятельности является создание коллабора-

ций, аккумулирующих российские и мировые научные

достижения и ресурсы.

Деятельность коллектива преподавателей и обу-

чающихся вуза в сфере научно-исследовательской и ин-

новационной деятельности обеспечит рост наукомет-

рических показателей, эффективную трансформацию

результатов научных исследований в образовательный

процесс, рост уровня вовлеченности и развитие научно-

исследовательского потенциала студентов и аспирантов

вуза.

На базе университета будут созданы четыре флаг-

манских научных центра (рисунок 8):

Центр превосходства «Высшая школа педагогики»

Центр является научно-методической базой для

проведения фундаментальных и прикладных научных

исследований, создания, апробации и внедрения науч-

но-методических разработок и учебно-методических

материалов, а также организации экспериментальных

разработок. Деятельность центра обеспечит решение

актуальных прикладных и фундаментальных проблем