49 / 82
47
Мининский университет
Таблица 2.1. Прогноз достижения идеального состояния
возрастной структуры педагогического сообщества по
регионам
Перспектива развития
Субъекты РФ
Достижение идеальной
модели возрастной структуры
педагогического сообщества к
2040 году
Республика Коми, Северная Осетия-Алания,
Республика Марий-Эл, Приморский край,
Хабаровский край, Амурская область, Калужская
область, Курская область, Ленинградская
область, Магаданская область, Пермский край,
Сахалинская область, Тамбовская область,
Смоленская область, Тверская область, Тульская
область, Ивановская область, Рязанская область,
Севастополь, Костромская область
Достижение идеальной
модели возрастной структуры
педагогического сообщества к
2050 году
Республика Адыгея, Алтайский край,
Башкортостан, Удмуртия, Архангельская
область, Волгоградская область, Липецкая
область, Московская область, Мурманская
область, Новгородская область, Омская область,
Псковская область, Ростовская область, Еврейская
автономная область, республика Калмыкия,
брянская область, Карачаево-Черкесская
республика, Пензенская область, Республика
Мордовия, Самарская область, Ставропольский
край, Белогородская область, Калининградская
область, Орловская область, Челябинская
область, Нижегородская область, Краснодарский
край, Владимирская область, Волгоградская
область, Ульяновская область, Москва, Ненецкий
автономный округ, Республика Карелия,
Республика Татарстан, Республика Кабардино-
Балкария, Новосибирская область, Курганская
область
Достижения идеального
состояния возрастной структуры
педагогического сообщества
после 2050 года
Республика Алтай, Тюменская область, Республика
Хакасия, Забайкальский край, Республика
Крым, Санкт-Петербург, Астраханская область,
Республика Дагестан, Республика Ингушетия,
Республика Саха (Якутия), Камчатский край,
Ярославская область, Чеченская республика,
Чувашская республика, Кировская область,
Оренбургская область, Свердловская область,
Иркутская область, Кемеровская область, Бурятия