МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Приложение к п. 1.1

Приложение 1

Механизм взаимодействия субъектов процесса целевой подготовки педагогов

(для уровня подготовки – бакалавриат)

Этап

Процесс

Функциональные обязанности субъектов процесса целевой подготовки педагогов

Договорная

конструкция

(регулятор)/

документ,

регламенти-

рующий про-

цесс

Абиту-

риент/

родитель

Студент

Выпускник

НПР

Образова-

тельная ор-

ганизация

высшего об-

разования

Региональ-

ный орган

управления

образова-

нием

Организа-

ция-

работода-

тель

I этап – целе-

вой прием и

отбор кандида-

тов на целевую

подготовку

педагогов

1.1. Определение контингента целевого приема

Выделение из бюд-

жетных мест бака-

лавриата места для

целевого обучения

На основании

федерального

планирования

по установ-

ленной мето-

дике с учетом

потребности

субъекта РФ в

педагогиче-

ских кадрах

Предоставляет

информацию

о потребности

в педагогиче-

ских кадрах

Контрольные

цифры приема

устанавлива-

ются МОН РФ

по каждому

субъекту РФ

Определение

направленностей

(профилей) подго-

товки

Формирова-

ние направ-

ленностей

(профилей)

подготовки с

учетом мони-

торинга по-

требности в

педагогичес-

ких кадрах

Корректиров-

ка в соответ-

ствии с феде-

ральными

целями, по-

требностями

и возможно-

стями регио-

на

Предостав-

ляет сведе-

ния о по-

требности в

педагогоги-

ческих кад-

рах в Регио-

нальный ор-

ган

Контрольные

цифры прие-

ма, распреде-

ление по про-

филям подго-

товки