МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Previous Page

Next Page

Page Background

33

Этап

Процесс

Функциональные обязанности субъектов процесса целевой подготовки педагогов

Договорная

конструкция

(регулятор)/

документ,

регламенти-

рующий про-

цесс

Абиту-

риент/

родитель

Студент

Выпускник

НПР

Образова-

тельная ор-

ганизация

высшего об-

разования

Региональ-

ный орган

управления

образова-

нием

Организа-

ция-

работода-

тель

ции по профилю

обучения

(ФГОС

ВО)

ГИА

ГИА

2.7. Рейтингование

выпускников Рей-

тинг 2

Участие в

рейтинго-

вании

Формирова-

ние результа-

тов рейтинга

2 студентов-

выпускников

Приказ о фор-

мировании

рейтинга 2

2.6. Выдача дипло-

ма о высшем обра-

зовании

Получе-

ние ди-

плома о

высшем

образова-

нии

Подготовка

документов

КЦОТ-1,

Приказ об от-

числении

III этап – ор-

ганизация тру-

доустройства

выпускников в

рамках целе-

вой подготовки

3.1. Создание меж-

ведомственной ко-

миссии по трудо-

устройству (МКТ)

Сторона Со-

глашения,

участие

Сторона Со-

глашения,

инициатива,

организация

МКТ

Представи-

тели в соста-

ве МКТ

КЦОТ-1,

Соглашение о

создании МКТ

3.2. Деятельность

МКТ по распреде-

лению и направле-

нию выпускников к

местам

трудо-

устройства

Распределе-

ние согласно

Рейтингу 2 и

получение

направления

на трудо-

Представите-

ли в составе

МКТ Участие

в работе

Распределе-

нии выпуск-

ников в обра-

зовательные

организации

субъекта РФ

Представи-

тели в соста-

ве МКТ Уча-

стие в работе

КЦОТ-1,

Дополнитель-

ное соглаше-

ние протокол

решения МКТ