МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Основные понятия, используемые в методических рекомендациях

по межведомственному взаимодействию в рамках реализации новой модели

целевой подготовки педагогов

Взаимодействие субъектов

– обмен ресурсами, необходимыми для совместной

деятельности, двух и более организационных единиц и экономических агентов.

Гражданин

– абитуриент, студент (законный представитель несовершеннолет-

него, в случае если студент является несовершеннолетним), выпускник - участник це-

левой подготовки педагогов в рамках образовательной области «Образование и педаго-

гические науки» для уровней подготовки – бакалавриат и магистратура.

Дневник рефлексии

–

инструмент

постдипломного

сопровождения

предпола-

гает отражение оценки субъектом процессов адаптации к профессиональной среде,

сложностей, кризисных точек в профессиональной деятельности, степени удовлетво-

ренности субъекта от процесса и результатов деятельности, а также успешности осу-

ществления профессиональной деятельности.

Клиническая база практик

– оперативная структурная единица, формирующа-

яся на базе образовательной или иной организации на основе сетевого взаимодействия.

Деятельность направлена на формирование новых педагогических условий для дости-

жения обучающимися образовательного результата и обеспечение «входа»

в профессию с возможностью опережающего трудоустройства.

Комплексный экзамен готовности к профессиональной деятельности

– ком-

плексное испытание, направленное на определение соответствия реальных достигае-

мых образовательных результатов социальным и личностным ожиданиям о степени го-

товности к обучению педагогической профессии. Испытание проводится вузом с при-

влечением представителей региональных органов управления образованием и предста-

вителей организаций-работодателей в летний период для организации према студентов

на программу целевого обучения и последующего трудоустройства.

Контракт на целевое обучение и трудоустройство -1 (КЦОТ-1)

– трехсторон-

ний договор (региональный/муниципальный орган управления образованием, гражда-

нин, ОО ВО), заключается с обучающимся, успешно прошедшим конкурсные испыта-

ния и принятым по результатам конкурсного отбора на программы бакалавриата, на

срок до 4 лет (2 года обучения и 2 года работы после освоения образовательной про-

граммы).

Контракт на целевое обучение и трудоустройство -2 (КЦОТ-2)

– трехсторон-

ний договор (региональный/муниципальный орган управления образованием, гражда-

нин, ОО ВО), заключается при поступлении на 1 курс магистратуры по результатам

сдачи вступительного испытания.

Менторинг -

технология постдипломного сопровождения, предполагающая вза-

имодействие между опытным преподавателем вуза и молодым педагогом с целью за-

крепления и совершенствования профессиональных компетенций последнего, полу-

ченных в процессе целевого обучения, а также поиска вектора профессионального раз-

вития в соответствии со спецификой конкретной образовательной организации – места

работы молодого педагога, и условиями его профессиональной деятельности