3_Makarenko

351

разработка и перспективы (в аспекте методологии). Критический анализ. Для обсуждения. –

Н.Новгород, 2009.

Морозов В.В. Воспитательная педагогика Антона Макаренко. Опыт преемственности.

Документально-педагогическое исследование. – М., Егорьевск, 2008.

Карпенчук С.Г. Педагогическое мышление в контексте теоретико-методического насле-

дия А.С. Макаренко и современной педагогики. – Ровно, Украина, 2008, укр. яз.

Левин Л.Н. Педагогическая поэма продолжается. Документальная повесть о внедрении

идей А.С. Макаренко в жизнь, о встречах автора, дарованных судьбой. – М., – Екатеринбург,

2008 (автобиографический материал о работе в школе в 1950-х гг., с 1955 г. – директором

городской общеобразовательной средней школы №62, г. Уфа, Башкирская АССР).

Санникова Н.Г. Теоретические основы профподготовки социального педагога как соци-

ально-педагогического менеджера. – Екатеринбург, 2008 – с параграфом: «Технологии соци-

ального менеджмента в социально-педагогической теории и практике А.С. Макаренко».

Гликман И.З. Теория и методика воспитания. Воспитатика. Учебник. – М., 2008 (труды

А.С. Макаренко даны в «Общем списке рекомендуемой литературы», в нём нет сведений о

современных макаренковедческих трудах; в наименовании глав и параграфов отсутствует

тема труда; до этого: «Теория и методика воспитания», М., 2003).

Ширяева К. «Кристалл его души». – Полтава, 2008 (о переписке А.С. Макаренко с О.П.

Ракович).

Психолого-педагогическое наследие прошлого в современной социально-педагогической

деятельности. Материалы 5-х Всероссийских студенческих педагогических чтений/ Ред.

колл.: Н.Г. Санникова и др. – Екатеринбург, 2008 (выборка):

Зыков М.Б. Концепция «воспитательного реактора» в теории и практике А.С. Макарен-

ко.

Фролов А.А. А.С. Макаренко и В.А. Сухомлинский: факты и сущность полемики (1967–

нач. 1990-х гг.).

Матвеева И.А. Влияние марксизма на теорию и практику трудового воспитания в опы-

те А.С. Макаренко.

Чапаев Н.К., Верещагина И.П. Реализация идеи совместного воспитания мальчиков и де-

вочек в макаренковской педагогической системе.

Беспалов А., Симонов Д. Опыт реализации макаренковских управленческих идей в гимна-

зии «Оптимум» (Екатеринбург).

Спицина Н.В., Верещагина Е.П. Психологический анализ личности воспитанников в

творческом наследии А.С. Макаренко.

Симонов Д.Н. Санникова Н.Г. Последователи и пропагандисты идей А.С. Макаренко в

Екатеринбурге.

Антон Макаренко: Харьковская трудовая колония им. Максима Горького в документах и

материалах 1926–1928 гг./ Авт.-сост. И.Ф. Кривонос, Н.Н. Тарасевич, А.В. Ткаченко, под

ред. И.А. Зязюна. – Киев, Украина, 2008, укр. яз. Оглавление:

1. Предисловие

Развитие

гуманистически

ориентированной

воспитательной

системы

А.С. Макаренко в Харьковской трудовой колонии им. М. Горького (авт.: И.Ф. Кривонос, Н.Н.

Тарасевич, А.В. Ткаченко), с. 7–116:

«Завоевание Куряжа» как пед. проблема; Трудовое воспитание и производственно-

хозяйственная

деятельность

колонии

как

педагогический

фактор;

Учебная

деятельность в колонии как условие развития воспитанников; Динамика воспитательного

коллектива колонии; А.М. Горький – шеф колонии; Педагогические открытия А.С. Макарен-

ко в колонии; Диалектика отношений А.С. Макаренко как заведующего колонией с

органами просвещения в харьковский период; Деятельность А.С. Макаренко по

руководству

трудовыми

колониями

Харьковского

округа;