294
компромисс, а не соперничество; согласие, а не плюрализм мнений; нравственные ориентиры, а не
западный культ индивидуализма и концентрации.)
В ресурсах Интернет
Национальная
образовательная
инициатива
«Наша
новая
школа»
–
http://www.educom.ru/ru/nascha_novaya_scola/shool.phpХиллиг Г. Деятельность А.С. Макаренко и В.А. Балицкого по борьбе с детской беспризорностью
– www.paffactory.comПоложительная характеристика В.А. Балицкого, работника высшего ранга в ВЧК-ОГПУ-НКВД
с конца 1918., сподвижника Ф.Э. Дзержинского. В 1923–1937 гг. в Москве, один из замов ОГПУ
СССР, затем возглавлял ГПУ, НКВД УССР.
Меньшевик в 1913–1915 гг. Окончил три курса юридического факультета Московского универ-
ситета (1912–1915), вольнослушатель Лазаревского института восточных языков (Москва, 1915),
окончил Тифлисскую школу прапорщиков (1915), на кавказском фронте в 1917 г.
«Человек напряженного политического ума, сильного характера, высочайшего профессионализ-
ма». Как и Ф.Э. Дзержинский, «был захвачен идеей позитивного участия ВЧК-ГПУ в судьбах дет-
ства, строительства эффективной педагогики», «пользовался консультациями и советами Макарен-
ко», участвовал в ограждении его от ареста. Инициатор направления А.С. Макаренко на заведование
коммуной им. Ф.Э. Дзержинского, по рекомендации его младшей сестры, Н.А. Балицкой, участвующей
в шефской работе в Харьковской-Куряжской колонии им. М. Горького.
Сказанное в «Педагогической поэме» о чекистах (А.С. Макаренко. Школа жизни, труда, воспи-
тания…... Часть 4, с. 115–116) – это прежде всего характеристика их руководящих деятелей В.А.
Балицкого и А.О. Броневого (о втором, там же, Часть 3, с. 326–328), см. также И.М. Блат, в «Ти-
пах и прототипах» А.М. Бранд (там же, Часть 1, с. 338.)
Информация, сентябрь 2010 г.: о «новой мотивации труда и вообще социального поведения» в прак-
тике А.С. Макаренко и его последователя, В.П. Серикова (при управлении коллективом строителей) –
http://www.comforum.ru/ forum/ index.php?PHPSESSID=chgr3wdbbi075fnrjbsiet833&aktion=printrage;topic=1615.oТам же: ст. Г.В. Недялкова «Коммунизм рождается на производстве» (о бригадном самоуправле-
нии в опыте В.П. Серкова) и материал А.С. Макаренко «О коммунистической этике».
Электронные тексты А.С. Макаренко на сайте А.Ю. Федосова:
http://www. makarenko.edu.ru/На сайте Р.В. Соколова выложен документальный фильм, отцифрованный в Полтаве «400 су-
деб», о выпускниках колонии им. М. Горького и коммуны им. Ф.Э. Дзержинского (апр. 2011 г.)
31 янв. 2011 г. по программе одного из кабельных каналов телевидения показан художественный
фильм «Педагогическая поэма» (1957 г.)
Публикации в Украине
Монографии, сборники материалов конференции
Гетманец М.Ф., Гетманец И.О. «Я – писатель Мааренко». Монография. – Харьков, 2011,
укр.яз.
История изучения А.С. Макаренко как писателя. Некоторые аспекты мировоззрения А.С. Мака-
ренко в свете новых данных: К вопросу о социально-политических взглядах, Философско-этические
взгляды, А.С. Макаренко и искусство, Национальная проблема в его идейно-эстетических взглядах.
«Педагогическая поэма»: Проблематика, Главный герой, Колонисты, Воспитатели, Враги, Кол-
лектив; Жанр и сюжетно-композиционная организация, Хронотип, Характеротворение, Юмор,
Пейзаж, Языковое мастерство, Украинский дискурс.
«Флаги на башнях»: На подступах к повести, Оценка критиков, Идейный замысел, Заведующий,
Колонисты, Вопросы художественного мастерства.