5_Makarenko

Томскую – коммуны Наркомвнудела. Я видел много чудес в детских колониях, перед которыми по-

блекнет опыт горьковской коммуны.

Когда я писал «Педагогическую поэму», я хотел показать, что в Советском Союзе из людей «по-

следнего сорта», из тех, что за рубежом считают «отбросами», можно создать великолепные коллек-

тивы. Я хотел это так описать, чтобы было видно, что не я это создаю и не кучка педагогов, но созда-

ет это «чудо» вся атмосфера советской жизни.

Я взял темой «Педагогическую поэму», но, работая над ней, я, по совести, не считал себя писате-

лем. «Поэму» я написал в 1928 г., сразу после оставления колонии им. Горького, и считал ее настоль-

ко плохой книгой, что не показывал даже ближайшим друзьям. Пять лет она лежала у меня в чемо-

дане, я ее даже в письменном столе не хотел держать

И только настойчивость Алексея Максимовича заставила меня, наконец, с большим страхом отвез-

ти ему первую часть и ждать с трепетом приговора. Приговор был не очень строгий, и книга увидела

свет. Теперь я не думаю быть писателем. Я не скромничаю, но говорю это потому, что считаю – в

нашей стране происходят сейчас такие события, на которые надо откликаться всяческими способами.

Сейчас я работаю над книгой, которую я считаю нужной практически.

Сейчас назрела необходимость выпустить книгу для родителей. Слишком много материала и

слишком много уже есть законов советской педагогики, об этом надо писать. Такая книга будет у ме-

ня готова к 15 октября, уже и редактор есть.

Спрашивают меня о моей биографии. Она очень проста. С 1905 г. я – народный учитель. Мне по-

счастливилось учительствовать в народной школе до самой революции. А после революции дали ко-

лонию им. Горького.

Я написал в 1930 г. «Марш тридцатого года» – о коммуне им. Дзержинского. Эта книга понрави-

лась Горькому, но прошла в литературе незамеченной. Она слабее последней книги, но события там

не менее яркие. В 1933 г. я написал пьесу «Мажор», под фамилией Гальченко, о коммуне им. Дзер-

жинского, и представил ее на всесоюзный конкурс.

На этом конкурсе она была рекомендована к изданию, была издана и тоже прошла незамеченной.

А.С. Макаренко. Пед. соч.: в 8 т., т. 4, с. 25–26. Выступление

А.С. Макаренко в Доме советского писателя в Москве 27 июля 1936 г. при об-

суждении «Педагогической поэмы». В Москве А.С. Макаренко был с 27 июля

по 4 августа 1936 г.

Об истории создания «Педагогической поэмы» см.: А.А. Фролов, А.С. Ма-

каренко в СССР, России и мире: историография освоения и разработки его

наследия (1939–2005 гг., критический анализ) – Н.Новгород, 2006, с. 16–18.

Дополнение.

Я. Рощин. «Педагогическая поэма». Обсуждение произведения А.С.

Макаренко в Доме советского писателя.

Докладчик Г. Федосова. Все говорили

как о крупном художественном событии.

Тресвятская, зав. библиотекой Люберецкого завода: «Название «Педагоги-

ческая поэма» суживает значение книги. Она, собственно, является повестью

о социалистическом строительстве в широком смысле слова». Поэтому такой

ее резонанс. Она увлекает людей самых различных призваний и возрастов.

И опытные педагоги говорили с юношеским увлечением о книге. Она за-

жигает бодростью, оптимизмом, укрепляет большевистскую