177 / 208
175
Введение
Комплексный экзамен готовности к профессиональной деятельности
(далее – комплексный экзамен, или КЭГ) – комплексное испытание, направленное
на определение соответствия реальных достигаемых образовательных результатов
социальным и личностным ожиданиям о степени готовности к обучению
педагогической профессии. КЭГ проводится с привлечением представителей
региональных органов управления образованием и представителей организаций-
работодателей. Комплексный экзамен включает следующие компоненты:
тестирование по педагогике и психологии,
представление портфолио аттестуемого,
защита курсового проекта по дисциплине(ам) предметной области
будущей педагогической деятельности.
Тестирование по педагогике и психологии как часть КЭГ носит
междисциплинарный характер и направлено на определение уровня
сформированности знаниевой и деятельностной составляющей компетенции в
данных областях. Тестирование по педагогике и психологии проводится с
использованием кейсов, контекстных задач и др.
Портфолио обучающегося – документально зафиксированные результаты,
подтверждающие индивидуальные достижения обучающегося в разнообразных
видах деятельности. Портфолио оценивается на основании критериев и
показателей, разработанных в соответствии с Профессиональным стандартом
педагога
и результативностью деятельности аттестуемого.
Защита курсового проекта по дисциплине(ам) предметной области
будущей педагогической деятельности направлена на выявление объективной
оценки результата достижений по исследуемой проблеме, значимой для
аттестуемого и работодателей.
Комплексный экзамен проводится в летний период перед распределением
квот на места целевой подготовки.
Программа составлена с учетом квалификационной характеристики
педагога, содержащейся в Профессиональном стандарте педагога и федеральном
государственном образовательном стандарте высшего образования по
укрупненной группе направления подготовки «Образование и педагогические
науки», рабочих учебных программ дисциплин.
Программа КЭГ адресована обучающимся, претендующим на участие в
целевой подготовке педагогических кадров.
1. Цель и задачи комплексного экзамена
Цель проведения
комплексного
экзамена
Обеспечение
качественного
отбора
обучающихся,
претендующих
на
специализированное
обучение
педагогической профессии (участие в целевой подготовке
педагогических кадров)
Задачи
проведения
комплексного
экзамена
- определение соответствия уровня мотивационной
готовности к обучению педагогической профессии
требованиям ФГОС ВО и работодателей;
- оценка уровня сформированности образовательных
результатов в области педагогики, психологии,
определяющих профессиональные способности выпускника;
- оценка уровня сформированности образовательных