201 / 208
199
Менторинг –
технология постдипломного сопровождения, предполагающая
взаимодействие между опытным преподавателем вуза и молодым педагогом с целью
закрепления и совершенствования профессиональных компетенций последнего,
полученных в процессе целевого обучения, а также поиска вектора профессионального
развития в соответствии со спецификой конкретной образовательной организации –
места работы молодого педагога и условиями его профессиональной деятельности
.
Сопровождение
– помощь обучающемуся в его личностном росте, установка на
эмпатийное понимание обучающегося, на открытое общение, определенная идеология
работы, которая делает возможным соединение целей психологической и
педагогической практики и фокусирует на главном – на личности обучающегося.
Педагогическое сопровождение
– тип педагогической деятельности, сущность
которого состоит как в превентивном процессе научения субъекта самостоятельно
планировать свой жизненный путь и индивидуальный профессиональный маршрут,
организовывать жизнедеятельность, разрешать проблемные ситуации, так и в
перманентной готовности адекватно отреагировать на ситуации его эмоционального
дискомфорта.
Наставничество
–
деятельность
по
организации
индивидуальной
воспитательной работы с молодыми специалистами, не имеющими трудового стажа
педагогической деятельности в образовательных учреждениях или со специалистами,
назначенными на должность, по которой они не имеют опыта работы.
Электронный сервис постдипломного сопровождения выпускника
программы целевой подготовки
– интерактивный полифункциональный сервис,
позволяющий реализовать онлайн-сопровождение молодого специалиста в
профессиональной деятельности.