97 / 170
©
Мининский университет (Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина)
95
ЭННЕАДА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2014-2015 ГОДОВ
К настоящему моменту большинство проектов переведено в функциональную
деятельность вуза, разработаны пакеты документов по каждому проекту, позволяющие
тиражировать опыт университета в образовательную среду, в реализации проектов
задействованы ведущие профессионалы вуза. Можно сделать вывод о максимальном
использовании потенциала университета по выделенным направлениям.
По результатам «быстрых побед» в 2014 году состоялся открытый публичный отчет,
и деятельность вуза получила высокую оценку экспертного сообщества,
представленного университетским сообществом, учредителями и независимыми
экспертами в области образования. Мининский университет констатировал факт
удачной реализации модели проектного университета и перешел к формированию
образовательной платформы качества как следующему шагу на пути создания
публичной образовательной корпорации.
Проблема следующего этапа реализации стратегии – поиск ресурсов для перевода
стратегических инициатив от «хорошей практики деятельности» к формату законченной
технологии, создающей положительный эффект при соблюдении необходимого
алгоритма действий. Анализ сложившейся ситуации и оценка имеющихся ресурсов
(кадровых, финансовых, организационных и пр.) показали необходимость
формирования пространства «нестандартных решений» – новых управленческих задач,
позволяющих консолидировать усилия по развитию университета через укрупнение
целей и объединение действующих проектных инициатив для развития вуза по
ключевым направлениям деятельности.
Были выделены основные задачи этого этапа: формирование системы
стейкхолдеров в единый пул; консолидация имеющихся финансовых потоков для
решения приоритетных задач развития университета.
Результатом данного управленческого решения стал комплекс задач, интегрирующий
имеющиеся ресурсы и создающий новый эффект развития за счет комбинирования
возможностей каждой проектной инициативы.
Результаты нестандартных решений выразились в качественных результатах
деятельности, отражающих достижения вуза 2015 года и формирующих
образовательную платформу качества как сложившуюся концепцию деятельности.
Выражение результатов может быть представлено в следующем виде.