Проектирование воспитательного пространства образовательной организации

167 / 224

165
225. Чекалева Н.В. Теоретические основы учебно-методического обеспечения
процесса изучения педагогических дисциплин в педагогическом вузе. Омск:
Изд-во ОмГПУ, 1998. 168 с.
226. Шадриков В.Д. Духовные способности. М.: Магистр, 1996. 102 с.
227. Шитякова Н.П. Теоретико-методологические основ и практика духовно-
нравственного воспитания школьников модернизации образования: монография.
Челябинск: ЧГПУ, 2004. 72 с.
228. Шиянов Е.Н., Ромаева Н.Б. Гуманистическая педагогика России: становле-
ние и развитие. М: Народное образование; Илекса, 2003. 336 с.
229. Щедровицкий П.Г. Истоки культурно-исторической концепции
Л.С. Выготского. М.: НИИ культуры, 1991. 60 с.
230. Щуркова Н.Е. Ценности и ценностные отношения // Воспитать человека:
сборник нормативно-правовых, научно-методических, организационно-
практических материалов по проблемам воспитания / под. ред. В.А. Березиной,
О.И. Волжиной, И.А. Зимней. М.: Вентана-Графф, 2003. 384 с.
231. Юран Айтен. Пространство и время в психоанализе [Электронный ре-
сурс]. (дата обращения 11.03.2016
10:01).
232. Якиманская И.С. Принципы построения образовательных программ и
личностное развитие учащихся // Вопросы психологии. 1999. №3. C. 39-47.
233. Якиманская И.С. Личностно ориентированное обучение в современной
школе. М.: Сентябрь, 1996. 96 с.
234. Янова М.Г., Адольф В.А. Становление организационно-педагогической
культуры будущего учителя в транзитивном образовательном пространстве [Элек-
тронный ресурс] // Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2012. №2. URL:
buduschego-uchitelya-v-tranzitivnom-obrazovatelnom-prostranstve (дата обращения:
18.03.2016).
235. Ясвин В.А. Экспертиза школьной образовательной среды. М.: Сентябрь,
2000. 128 с.
236. Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию.
М.: Смысл, 2001. 312 с.
237. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М.: Республика, 1994. 524с.
238. Heidegger M. Gesamtausgabe. II. Abteilung. Bd.63. Ontologie (Hermeneutik
der Faktizitat). Fr.a.M., 1995.
239. Lowitz K. Heidegger: problem and background of existentialism // «Social re-
search». N-Y, 1948. Vol.15, №3. P.345-369.
240. Ozolons J.J.T. Creating Public Values: School as moral habitats // Educational
Philosophy and Theory. 2010. №42 (4). P. 410-423.
241. Palmer Richard E. The postmodernity of Heidegger. Boundary 2. Vol. 4. No. 2,
Martin Heidegger and Literature. Winter, 1976. Pp. 411-432.
242. Povshednaya F.V. A System model of forming economic competence of future
accountants on the basis of contextual approach/ I.G. Yakovleva, F.V. Povchednaia,
O.V. Lebedeva, I.V. Lushchik, L.I. Chernikova, O.R. Semikova, E.V. Dmitriev, S.Y.