166 / 224
164
212.
Фролова С.В. Навигатор по созданию индивидуального образовательного
маршрута по формированию духовно-нравственных ценностей будущих педаго-
гов: уч. пособие. Н. Новгород: НГПУ, 2013. 65 с.
213.
Фролова С.В. Организация индивидуального образовательного маршрута
формирования духовно-нравственных ценностей студентов: уч. пособие.
Н.Новгород: НГПУ, 2013. 50 с.
214.
Фролова С.В. Организация событий индивидуального образовательного
маршрута внеучебной деятельности. Н.Новгород: НГПУ, 2013. 28 с.
215.
Фролова С.В., Николина В.В., Смирнова А.И.
Педагогическое сопровожде- ние индивидуального образовательного маршрута внеучебной деятельности по формированию духовно-нравственных ценностей у будущих учителей//
Cовре- менные проблемы науки и образования.2015.
№3.С. 399.
216.
Фролова С.В. Педагогическое сопровождение студента на индивидуаль-
ном образовательном маршруте внеучебной деятельности: учебное пособие.
Н.Новгород: НГПУ им. К. Минина, 2016. 89 с.
217.
Фролова С.В. Проектирование индивидуального образовательного марш-
рута внеучебной деятельности по формированию духовно-нравственных ценно-
стей у студентов: учеб. пособие. Н. Новгород: НГПУ, 2012. 218 с.
218.
Фролова С.В.
Проектирование индивидуального образовательного марш- рута внеучебной деятельности студентов по формированию духовно- нравственных ценностей//
Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал).2013.
№6 (26).С. 13.
219.
Фролова С.В.
Технология создания индивидуального образовательного маршрута студентов//
Модернизация педагогического образования в контексте глобальной образовательной повестки:сборник статей по материалам Всерос-
сийской научно-практической конференции по проблемам разработки и апроба-
ции новых модулей программ бакалавриата по укрупненной группе специально-
стей «Образование и педагогика» (направление подготовки – специальное (де-
фектологическое) образование), предполагающих академическую мобильность
студентов вузов педагогического профиля (непедагогических направлений под-
готовки) в условиях сетевого взаимодействия. Н. Новгород: НГПУ
им. К. Минина,2015. С. 390-393.
220.
Фролова С.В.
Технология создания индивидуального образовательного маршрута внеучебной деятельности студентов//
Нижегородское образование.2013.
№4.С. 79-85.
221.
Фролова С.В. Формирование духовно-нравственных ценностей будущего
учителя: учеб. пособие. Н.Новгород: НГПУ, 2013. 63 с.
222.
Хайдеггер М. Очерки философии. О событии // Вопросы философии. 2006.
№11. С.164-166.
223.
Хайдеггер М. Время и бытие. М.: Республика, 1993. С. 72.
224.
Цыбенов Б.В. Рабочие материалы педагога и обучающегося по индивиду-
альному образовательному маршруту // Практика административной работы в
школе. 2009. №4. С.48-52.