195 / 224
193
Приложение 6
Таблица 5 –
Механизм реализации индивидуального образовательного марш-
рута внеучебной деятельности
Процесс
Деятельность
студента
Педагогическая
поддержка
педагога
(тьютора, куратора)
Методическое и
документальное
сопровождение
Мотивация
Формирование мо-
тива, устремленно-
сти, цели и интереса,
осознание важности
и
необходимости
своего
духовно-
нравственного раз-
вития,
реализации
индивидуального
потенциала. Участие
в конференции сту-
денческого
само-
управления, презен-
тациях
индивиду-
ального
образова-
тельного маршрута и
деятельности
сту-
денческих организа-
ций
Формирование способ-
ности у студента к само-
рефлексии. Презентация
индивидуального обра-
зовательного маршрута
и его возможностей. Ор-
ганизация конференции
по созданию индивиду-
ального образовательно-
го маршрута
Индивидуальная
маршрутная карта,
учебное
пособие
«Навигатор по со-
зданию индивиду-
ального образова-
тельного маршрута
формирования ду-
ховно-
нравственных цен-
ностей»
(далее –
Навигатор), учеб-
ное пособие «Ор-
ганизация индиви-
дуального образо-
вательного марш-
рута по формиро-
ванию
духовно-
нравственных цен-
ностей»
Самопознание Осознание
своего
«Я», выделение до-
минантных интере-
сов в сферах самооб-
разования, воспита-
ния,
определение
своих
духовно-
нравственных цен-
ностей. Реализация
программы «Школа
индивидуального
развития» в вузов-
ском
лагере-
семинаре. Рефлексия
Реализация программы
«Школа индивидуально-
го развития» в лагере-
семинаре вуза. Органи-
зация тренинговой про-
граммы.
Проведение
консультаций, индиви-
дуальных бесед. Внед-
рение Навигатора по со-
зданию индивидуально-
го
образовательного
маршрута. Проведение
диагностики сформиро-
ванности
духовно-
нравственных ценностей
студентов
Индивидуальная
маршрутная карта,
Навигатор, «Про-
ектирование инди-
видуального обра-
зовательного
маршрута внеучеб-
ной деятельности
по формированию
духовно-
нравственных цен-
ностей студентов»
(учебное пособие),
«Духовно-
нравственные цен-
ности в воспитании
учителя» (учебное
пособие)