107 / 176
105
взгляд, представляют формулируемые подростками оценки, которые
отражают не только новые тенденции современных, ориентированных на
эгалитарность отношений между супругами, но и включают стереотипные
представления о качествах мужа и жены.
Заметим, что мальчики и девочки по-разному оценивают роль
сексуальных отношений в браке. Если девочки считают ее практически не
важной ( ± =3±2,03), то мальчики находят ее достаточно серьезным, хотя
и не ведущим условием семейного счастья. Учитывая статистическую
значимость различий (t
эмп
.=2,9 при p≤0,01), укажем, что 35,2% девочек,
принимавших участие в нашем исследовании, практически полностью
отрицают данную сферу семейной жизни (в группе мальчиков такая
оценка сексуальной сферы была лишь у 6,6%). По нашему мнению, такая
реакция на сферу сексуальных отношений связана с идеализацией
эмоциональной составляющей любви девочками и их ориентацией на
«духовную близость» с партнером, тогда как мальчики отводят ей
большую роль в связи с достаточно частым обсуждением сексуальных тем
в группе сверстников своего пола (И.С.Кон, 2009). Однако если в целом
данная сфера семейной жизни является для подростков, как правило,
закрытой, «табуированной», то их включенность в детско-родительские
отношения, бесспорно, влияет на повышение значимости в образе
супругов характеристик родительско-воспитательной шкалы.
Так, согласно точке зрения обеих групп испытуемых, очень важными
для супругов признаются любовь к детям и умение найти с ними общий
язык. Полагаем, что определенную роль в такого рода представлениях
могут играть и средства массовой информации, в частности, медийные
образы, созданные рекламой, сериалами, ток-шоу и т.п., где родительство
определяется одной из основных ценностей, концентрирующих вокруг
себя жизнь детоцентрической семьи (О.А.Карабанова, 2001; Л.Б.Шнейдер,
2006).
Ожидания старших подростков по шкале хозяйственно-бытовой
функции семьи также имеют статистически значимые различия (t
эмп.
=2,1
при p≤0,05) в пользу девочек, которые в гораздо большей степени, чем
мальчики, ожидают от партнера активного решения бытовых вопросов,
наличия у них хозяйственно-бытовых умении и навыков. При этом
бытовая организация семьи в системе представлений как мальчиков, так и
девочек имеет среднюю степень значимости. Данный факт наталкивает нас
на мысль о том, что, по мнению старших подростков, хозяйственность и